L.3.1。D工作表
CCSS.ELA-LITERACY.L.3.1.D
:
“形式和使用规则动词和不规则动词。”
这些工作表可以帮助学生实践技能共同核心州立标准。
工作表
发现它!不规则过去式动词
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发现它!不规则过去式动词
在该工作表,学习者将练习使用过去时态动词的不规则形式。
三年级
阅读和写作
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就知道!不规则过去式动词
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就知道!不规则过去式动词
此表为学生提供引人入胜的练习学会共轭和使用不规则动词过去式。
三年级
阅读和写作
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词汇学习签入混合技能
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词汇学习签入混合技能
这一年中评估将给你一个知道你的学生知道他们的并列连词,不规则动词,复数名词,规则动词时态。
三年级
阅读和写作
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混合技能词汇学习学习
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混合技能词汇学习学习
利用这些资源来评估你的学生掌握语法概念,如所有格,名词、动词,在句子和协议。
三年级
阅读和写作
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不规则单词复数,动词的评估
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不规则单词复数,动词的评估
牙的牙齿,和婴儿婴儿!你的三年级掌握不规则复数名词的拼写吗?
二年级生
阅读和写作
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词汇学习检查混合技能
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词汇学习检查混合技能
利用这些资源来评估你的学生掌握语法概念。
三年级
阅读和写作
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语法基础知识:代词
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语法基础知识:代词
帮助你澄清代词混乱,三年级练习代替句子主题的代词。
三年级
阅读和写作
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语法基础知识:使用动词
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语法基础知识:使用动词
帮助你的三年级掌握这一重要的当前和过去时态动词的词形变化表。
三年级
阅读和写作
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词:独特的声音
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词:独特的声音
让你的学生思考的不同的声音在试验结束时使用来表示一般过去时态。
三年级
阅读和写作
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不规则动词
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不规则动词
使用这种不规则动词表给你的孩子一些不规则动词练习将帮助开发她的语法能力和改善她的写作。
三年级
阅读和写作
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过去时态动词
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过去时态动词
加强孩子与动词的语法技能活动!他们将句子与填写空白的过去时态的句子。
三年级
阅读和写作
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行动的话# 1
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行动的话# 1
采取行动与语法练习!开始读者会得到一些伟大实践识别动作动词在每一个句子。
二年级生
阅读和写作
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行动的话# 2
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行动的话# 2
春季行动与一些动词练习!学习如何识别这些例句中的行为动词。
二年级生
阅读和写作
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行动的话# 3
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行动的话# 3
你能发现行动在每个句子单词吗?帮助你的小读者练习识别词类此动作动词练习。
二年级生
阅读和写作
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的动词
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的动词
动词“是”显示的状态而不是行动。与这一伟大实践识别”是“动词语法工作表。
三年级
阅读和写作
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指出了动作动词
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指出了动作动词
行动在哪里?使用这个资源你的学生练习挑选动作动词在句子。
三年级
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它的语法:过去时态动词
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它的语法:过去时态动词
使用这个资源来帮助你的学生过去时态的动词形式。
三年级
阅读和写作
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