SL.5.1.C工作表

CCSS.ELA-LITERACY.SL.5.1.C

:
“通过发表有助于讨论的评论和详细阐述他人的评论来提出和回答特定的问题。”

这些练习题可以帮助学生练习国家通用核心标准的技能。

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同伴讨论:提问和回答问题
同伴讨论:提问和回答问题
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同伴讨论:提问和回答问题
让学生在合作讨论中使用这份工作表,就一个主题或文本提问和回答问题。
五年级
阅读与写作
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小说研究:独一无二的伊万:讨论指南#1
小说研究:独一无二的伊万:讨论指南#1
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小说研究:独一无二的伊万:讨论指南#1
本讨论指南帮助读者反思的第1-38章独一无二的伊万
三年级
阅读与写作
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小说研究:独一无二的伊万:讨论指南#2
小说研究:独一无二的伊万:讨论指南#2
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小说研究:独一无二的伊万:讨论指南#2
当学生阅读凯瑟琳·阿普尔盖特的第二部分时,让他们讨论问题独一无二的伊万
三年级
阅读与写作
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小说研究:独一无二的伊万:讨论指南#3
小说研究:独一无二的伊万:讨论指南#3
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小说研究:独一无二的伊万:讨论指南#3
当学生阅读凯瑟琳·阿普尔盖特的第三部分时,让他们讨论问题独一无二的伊万
三年级
阅读与写作
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小说研究:独一无二的伊万:讨论指南#4
小说研究:独一无二的伊万:讨论指南#4
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小说研究:独一无二的伊万:讨论指南#4
当学生阅读凯瑟琳·阿普尔盖特的最后一部分时,让他们讨论问题独一无二的伊万
三年级
阅读与写作
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语言框架:比较与对比
语言框架:比较与对比
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语言框架:比较与对比
你想让你的学生有自信的,有信息的讨论吗?用这些比较句式建立学生的话语和写作信心!学生将使用句子和段落框架来练习比较他们选择的两个名词。
4年级
阅读与写作
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语言框架:非虚构摘要
语言框架:非虚构摘要
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语言框架:非虚构摘要
用这些有用的语言框架来支持主旨和总结的讨论。这份工作表将帮助你的学生从非虚构的段落或文本中组织他们的思想和信息。
4年级
阅读与写作
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词汇卡:乘法和加法区域
词汇卡:乘法和加法区域
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词汇卡:乘法和加法区域
使用这些词汇卡与EL支持课程:乘法和加法区域。
五年级
数学
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术语表:有乘法和加法的区域
术语表:有乘法和加法的区域
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术语表:有乘法和加法的区域
将此术语表与EL支持课程:乘法和加法区域一起使用。
五年级
数学
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词汇卡:建模分数减法
词汇卡:建模分数减法
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词汇卡:建模分数减法
使用这些词汇卡与EL支持课:建模分数减法。
五年级
数学
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建模分数减法
建模分数减法
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建模分数减法
将此术语表与EL支持课程:建模分数减法一起使用。
五年级
数学
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词汇卡:减分数的理由
词汇卡:减分数的理由
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词汇卡:减分数的理由
使用这些词汇卡与EL支持课程:减法分数证明。
五年级
数学
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减法分数的证明
减法分数的证明
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减法分数的证明
将此术语表与EL支持课程:减法分数证明一起使用。
五年级
数学
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信息缺口提问卡
信息缺口提问卡
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信息缺口提问卡
当学生从其他学生那里收集信息时,帮助他们提问和回答问题。
五年级
阅读与写作
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词汇卡:语言和情节
词汇卡:语言和情节
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词汇卡:语言和情节
使用这些词汇卡与EL支持课程:语言和线状图。
五年级
数学
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词汇:语言和线状图
词汇:语言和线状图
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词汇:语言和线状图
将此术语表与EL支持课程:语言和线状图一起使用。
五年级
数学
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词汇:十进制乘法估计
词汇:十进制乘法估计
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词汇:十进制乘法估计
将此术语表与EL支持课程:十进制乘法估计一起使用。
五年级
数学
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信息缺口卡:描述部门
信息缺口卡:描述部门
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信息缺口卡:描述部门
在这个信息收集活动中,学生在寻找匹配卡片的过程中学习如何描述除法。
五年级
数学
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词汇卡:公平分享语言的划分
词汇卡:公平分享语言的划分
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词汇卡:公平分享语言的划分
使用这些词汇卡与EL支持课:公平分享语言的分割。
五年级
数学
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术语:公平分享的分割语言
术语:公平分享的分割语言
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术语:公平分享的分割语言
在EL支持课程:公平共享语言的分割中使用此术语表。
五年级
数学
工作表
词汇卡:十进制乘法估计
词汇卡:十进制乘法估计
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词汇卡:十进制乘法估计
将这些词汇卡与EL支持课程:十进制乘法估计一起使用。
五年级
数学
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