W.7.3.C工作表
CCSS.ELA-LITERACY.W.7.3.C
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“使用各种过渡词、短语和从句来表达从一个时间框架或环境到另一个时间框架或环境的顺序和信号转换。”
这些练习题可以帮助学生练习国家通用核心标准的技能。
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你的故事是什么?人物栩栩如生
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你的故事是什么?人物栩栩如生
使用这个有趣的创造性写作提示和伴随的规则来激励崭露头角的作家，帮助他们磨练他们的叙事写作技巧。
六年级
阅读与写作
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过渡词参考
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过渡词参考
利用这张参考表鼓励学生在写作中使用各种过渡词来表明观点之间的不同关系。
六年级
阅读与写作
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你的故事是什么?我最难忘的一天
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你的故事是什么?我最难忘的一天
让学生用这个中学叙事写作提示和规则思考、反思和写作!
六年级
阅读与写作
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你的故事是什么?我最喜欢的人
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你的故事是什么?我最喜欢的人
在这个非虚构写作工作表中，学生将练习他们的叙事写作技巧，他们将起草一个关于他们最喜欢的人的故事
六年级
阅读与写作
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你的故事是什么?一个偶然的发现
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你的故事是什么?一个偶然的发现
用这个现实主义小说写作提示和标准为基础的规则，给蓬勃发展的作家一个练习他们的创造性写作技巧的机会。
7年级
阅读与写作
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你的故事是什么?做不可能的事
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你的故事是什么?做不可能的事
使用这个鼓舞人心的个人叙事提示和基于标准的规则来帮助中学生磨练他们的叙事写作技巧。
7年级
阅读与写作
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七年级叙事写作规则
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七年级叙事写作规则
用这个标准为基础的七年级叙事写作规则来评估你的学生的叙事写作技能!
7年级
阅读与写作
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叙事写作中的过渡词
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叙事写作中的过渡词
在这篇中学语法练习题中，学习者将阅读简短的叙事段落，并选择最能将观点和句子连接起来的过渡词。
六年级
阅读与写作
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