W.7.3。D工作表
CCSS.ELA-LITERACY.W.7.3.D
：
“使用准确的词语和短语、相关的描述性细节和感官语言来捕捉动作，传达经历和事件。”
这些工作表可以帮助学生练习这种共同核心州标准技能。
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叙事写作图形组织者:从错误中学习
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叙事写作图形组织者:从错误中学习
在计划个人故事的同时建立你的成长心态!
六年级
阅读和写作
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小说研究:漫长的水之路:阿科博人的五感
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小说研究:漫长的水之路:阿科博人的五感
读完琳达·苏·帕克的小说后通往水边的漫漫长路，让学生有机会在这个以诗歌为基础的推广活动中与书本和感官互动!
7年级
阅读和写作
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准确而简洁地表达思想
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准确而简洁地表达思想
学生通过修改句子来练习准确而简洁地表达思想，删去模糊和多余的单词或短语。
7年级
阅读和写作
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拟人提升写作能力
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拟人提升写作能力
中学作家练习用拟人来改写句子，增加描述，使句子更精彩!
六年级
阅读和写作
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有内涵的写作
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有内涵的写作
让中学生讨论单词的细微差别和内涵，以及它们是如何影响句子的意思的。
六年级
阅读和写作
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七年级叙事写作标准
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七年级叙事写作标准
使用这个基于标准的七年级叙事写作标准来评估你的学生的叙事写作技能!
7年级
阅读和写作
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你的故事是什么?人物栩栩如生
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你的故事是什么?人物栩栩如生
使用这个有趣的创意写作提示和附带的标题来激励崭露头角的作家，帮助他们磨练他们的叙事写作技巧。
六年级
阅读和写作
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你的故事是什么?我最难忘的一天
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你的故事是什么?我最难忘的一天
用这个中学叙事写作提示和规则让学生思考、反思和写作!
六年级
阅读和写作
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你的故事是什么?我最喜欢的人
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你的故事是什么?我最喜欢的人
在这个非虚构写作工作表中，学生将练习他们的叙事写作技巧，因为他们将起草一个关于他们最喜欢的人的故事
六年级
阅读和写作
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你的故事是什么?偶然的发现
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你的故事是什么?偶然的发现
给开花作家一个机会，以实践他们的创作技巧与现实主义小说写作提示和标准为基础的准则。
7年级
阅读和写作
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你的故事是什么?做不可能
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你的故事是什么?做不可能
使用这种鼓舞人心的个人叙事提示和标准为基础的准则，以帮助中学生磨练他们的叙事写作技巧。
7年级
阅读和写作
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叙述写作:移除无关细节
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叙述写作:移除无关细节
在这个六年级的工作表中，学生通过练习识别和删除不相关的细节来加强故事，磨练他们的叙事写作技巧。
六年级
阅读和写作
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叙事写作图形组织者:努力工作以赚取一些东西
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叙事写作图形组织者:努力工作以赚取一些东西
年轻的作家回忆他们努力工作赚钱的时光!开始写作过程与这个叙事写作图形组织者。
六年级
阅读和写作
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