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教案
区域模型与乘法
学习目标
学生将能够创建区域模型，并分解矩形一侧的因子。
对整个小组课的调整是为了区分英语学习者的孩子。
简介
（5分钟)
- 在工作表“区域简介”中显示页面顶部的矩形。让学生和同伴一起头脑风暴矩形的面积，以及在现实生活中什么可以代表矩形的面积(例如，一张纸，绘本等)。
- 允许合作伙伴分享他们的答案，确保把答案或方程式写在黑板上。
- 把关键术语写在黑板上，如果可能的话，让学生在解释中使用这些术语。
开始
- 为“矩形”、“长度”、“宽度”、“面积方程”(例如，长x宽=面积)等。
- 允许学生在讨论中使用母语(L1)或英语(L2)。
中间
- 在介绍这门语言时，在黑板上写下学生可以在整个课程中使用的学术语言。