仔细发现副词

介绍

• 让学生自己默默地思考以下问题的答案:所有能走不同的方式是什么?
• 给学生一分钟思考。
• 合伙人直接学生跟他们的表一分钟分享他们想出了什么。
• 接受学生的答案作为合作伙伴分享。
• 记录板上的副词。(提示:把副词列表的持续时间教训。)
• 向学生解释,他们只是帮助你创建一个单词列表,告诉一个行动是如何实现的。
• 告诉学生,今天的课将专注于识别副词。