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四年级
阅读和写作
选词细读
教案
选词细读
每一个伟大的读者和作家都知道语法很重要。在这节课中,学生将使用精读策略来关注单词的选择,并利用他们对语法的理解来发展关于文本模式的理论。
下载教案
年级
四年级
主题
阅读和写作
阅读
阅读理解策略
中心思想
观点一致的标准
共同核心州标准
德州基本知识与技能(TEKS)
弗吉尼亚学习标准(SOL)
下一代科学标准(NGSS)
公元前性能标准
阿尔伯塔省研究计划
澳大利亚课程(ACARA)
维多利亚时代的课程(F-10)
L.4.4.a
SL.4.1.b
SL.4.1.d
SL.4.3
RL.4.1
RL.4.2
RL.4.3
RL.4.4
学习目标
学生会明白,好的阅读者会仔细阅读,并注意遣词造句以更好地理解文章。
学生将会明白,好的阅读者会理解文章中使用的单词和短语。
简介
(5分钟)
多克斯
精读图表
多克斯
近距离阅读策略
作为一个班级,如果这是一篇复习,那么回顾一下你已经学过的关于细读的知识。否则,定义
精读
以类作为一种策略,帮助读者通过一定的视角来观察文本,找到模式。
用问题开始课堂讨论。伟大的例子包括:
什么是细读?一个细心的读者在阅读一本书时可以使用的镜头是什么?我们关注了哪些镜头?
回顾在课堂上学习到的关于关注角色行为和情绪的内容。一些问题包括:
你如何确定角色的感受?角色动作如何与他们的情感联系在一起?
解释一下今天的课程将从作者选词的角度来练习阅读。
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