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教案
组合和分解
学习目标
学生将能够在20个以内组合和分解数字。
对整个小组课程的调整是为了区分英语学习者的孩子。
简介
（2分钟)
- 问学生是否知道的意思组成．写在图表纸上。将其定义为聚在一起做点什么．例如,4由4个1组成。
- 问学生是否能猜出的意思分解．写在图表纸上。将其定义为分成:分成更小或更简单的部分．例如，数字42可以被分解成四个十和两个一。
- 解释今天的学生将在20以内组合和分解数字。详细说明这些技能将帮助我们加减法。
开始
- 定义英语和学生母语(L1)的词汇。
- 帮助学生设计图解来说明分解和组合的概念。把某物分成更小的部分，然后再把它重新组合起来)。
中间
- 挑战学生用自己的话向同伴解释分解和合成。
- 鼓励学生反思如何学习分解和组合将有助于他们加减法。
- 提供句干，例如:
- 学习把数字分解(分解)对我有帮助，因为________。
- 学习如何把数字组合在一起(组成)会帮助我，因为________。