- 工作表
- 游戏
- 世界杯八强球队名单
- 手册
- 练习
- 科学项目
- 技能发展
- 更多的
教案
双重烦恼:减法练习
学习目标
学生将能够通过重新分组精确地减去两位数的问题。
对整个小组课的调整是为了区分英语学习者的孩子。
简介
（5分钟)
- 把学生们围成一圈。在一块小白板上，写出减法问题31日- 16,垂直。你可以说:“我有31个美味的纸杯蛋糕。我把16英镑送给我的朋友。我还剩多少?”向学生解释为了解决这个问题，我们可以使用以十为基数的积木。
- 离基地10个街区远。让学生创建纸杯蛋糕的总数，并把方块放在位量表上。
- 你可以说:“我想拿走16个纸杯蛋糕。嗯。我可以取一组10，等于10个1。但是个位上只有一个1 !我该怎么办?”
开始
- 在课程开始前复习减法的概念，提供学生友好的定义，直观的，让学生有机会解决简单的减法问题。
- 如果学生能用本国语言读写，请用本国语言(L1)提供减法的定义。
- 给学生展示一张纸杯蛋糕的图片，让他们想象你正在讲述的故事问题。
中间
- 在课前与学生一起复习名次值的概念，让他们用视觉表征和积木表达理解。
- 课前与学生一起复习策略的概念。
- 在介绍过程中，让学生坐在老师旁边。