因果结构

简介

• 在“因果:结构”工作表中显示并阅读文章。当你阅读文章时，在第一段突出重点术语(例如，因为，由于，自从)。
• 让学生分享他们对文章文本结构的看法。允许一些学生分享他们的想法。他们应该注意到有很多因果关系，你突出显示的单词是信号词，帮助他们更好地理解文本结构。(注意:在非虚构文本结构第2部分:因果表中显示图表，以直观地帮助不同的文本结构。)
• 让一名志愿者阅读学生友好型的语言目标:“我可以用图形组织器用信号词识别因果文本结构。”