比较和对比时钟

简介

• 确保教室里所有的钟都盖好了。
• 向学生解释今天他们将探索不同类型的报时钟。你可以说:“我想让你闭上眼睛，想想你见过的不同类型的时钟。考虑一下钟的大小、形状、数字和零件。当你脑海中有了一个画面时，转过身来，和你的同伴交谈，试着描述一下这个钟是什么样子的。”
• 提供句型供学生分享时使用，例如:
  • 我想到的时钟是________(大小、形状等)，你用________(指针、数字等)报时。
• 允许一些学生分享他们的想法，并记录在白板上，供学生在整个课程中参考。学生可以描述父母的手表、iPod、iPad、电脑时钟或其他版本的数字时钟。走出去模拟时钟而且数字时钟把它们展示在所有学生都能看到的地方。
• 向学生解释今天他们将比较和对比模拟时钟和数字时钟。