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教案

进行一次非虚构作品散步

学生们将在非虚构图片漫步中，通过练习细读和沟通技巧，获得关于文本特征的宝贵练习。单独使用或作为非虚构文本特征分类课程计划的支持。
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这节课可以用作课程的预备课 非虚构类细节分类 教案．
年级
一年级
主题
阅读与写作
英语学习者
英语学习者预习课
视图对齐标准
RI.1.5
SL.1.1.c
Ca eld pi.1.1。Ex, TX ELD c4K, NY HLAP RI.5: RI.1.5
这节课可以用作课程的预备课 非虚构类细节分类 教案．

目标

学术

学生将能够重新阅读一篇水平的非虚构文本，识别一个视觉特征，并从标题中记录一个事实。

语言

学生将能够使用视觉和书面支持来识别非虚构文本特征。

简介

（2分钟)
主题工作表 阅读图片 词汇卡:进行一次非虚构的图片散步 词汇:进行非虚构作品散步 背景知识模板 撰写面向学生的语言目标参考
  • 从回顾小说与非小说的区别开始这节课。展示几本你熟悉的小说类和非小说类书籍，让学生帮你分类。鼓励学生注意两种文本风格之间的区别。
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