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教案
你能数多高?
目标
学术
学生将能够数20以上的数字。
语言
学生将能够解释使用计数助手扩展数字序列的策略。
简介
（5分钟)
- 把学生聚集在一起，问:“你知道的最大的数字是多少?”
- 从1到20播放1到100的数字歌曲。
- 暂停歌曲，教学生伴随的动作(例如，随着歌曲的节拍原地行进，鼓掌，在头部周围移动手臂等)，如果你选择区分10秒，20秒，30秒等，混合动作。
- 播放歌曲的其余部分，并鼓励学生在做动作时跟着唱。
- 告诉全班今天他们要数到100!
