测量工具

简介

• 告诉学生你喜欢做饭，等不及回家做巧克力饼干!如果学生曾经做过什么菜，请他们给你点赞，并告诉他们转过身来和同伴讨论。
• 给学生看一些面粉，并说:“这是我所有的面粉。”我不知道我是否需要在杂货店停一下再买些面粉。食谱上说我需要两杯。”
• 给学生看一个大塑料杯，把面粉倒进去。你可以说:“我的水不够装两个杯子，所以我觉得我的水不够!”
• 允许学生纠正你。自言自语地说:“是的，在烹饪方面2杯指的是特定的数量。你说得对，我需要测量找出食谱中所需面粉的确切数量。”
• 展示给学生量杯并解释说:“这是烹饪时使用的测量工具。如果我用量杯，我就知道我用的是写食谱时用的工具。”
• 模型用量杯测量2杯面粉。评论:“是的，我有足够的面粉!”