濒危物种探索

介绍

• 告诉学生,他们会学习一些世界各地的濒危物种。
• 物种这个词写在黑板上,问几个志愿者这个词来定义。
• 讨论并写的定义物种董事会:一类生物识别两部分的学名。举个例子,例如智人。
• 濒危这个词写在黑板上,问几个志愿者这个词来定义。
• 讨论并写的定义濒临灭绝的董事会:受到灭绝的威胁。
• 作为一个类,创建一个定义“濒危物种”这个词,把它写在黑板上。
• 向学生解释,他们要去看两个短视频剪辑关于濒危物种称为苏门答腊犀牛。然后播放的视频苏门答腊犀牛成为濒危如何和人工繁殖的苏门答腊犀牛提出了挑战。