操作顺序

简介

• 回顾PEMDAS作为操作顺序的缩写。
• 在黑板上写一个只包含括号的表达式。例如:60 - 4x (7 -2) + 23 + 32
• 讨论必须遵循的规则并对表达式求值。
• 重写黑板上的表达式。
• 向学生解释括号、大括号和其他符号也经常在数学表达式中使用。
• 让学生在这个表达式中插入其他分组符号。
• 讨论问题的相同点和不同点。
• 解释在今天的课上，他们将使用一个新的更准确的缩写GEMDAS来解决有分组符号的问题。