不规则动词复习

简介

• 在黑板上写两个句子，作为规则动词的不定式和过去式的例子(例如，“我要看电影。我看了一部电影。”)。
• 在每句话中的动词下面画线，让学生转向同伴，讨论他们看到的两个动词之间的区别。
• 用规则动词再写两个句子(例如，“今天我要烤一些饼干。昨天我烤了饼干。”)
• 再次强调，在动词下面画线，并让学生与同伴对话，将这些动词与第一组句子中的动词进行比较。
• 让学生思考动词是如何变化的(后缀-艾德/-d被添加在每组的第二句)和为什么会改变(因为每个例子中的第二个句子都是用过去时写的)。号召学生们分享他们的答案。
• 在黑板上再写一组句子，这次用不规则动词(例如，“我能扔一个球。”我已经扔过球了。”)。
• 在动词下面画线，让学生分享他们所注意到的。
• 引导学生观察到第三组句子中的动词不遵循与前两组动词相同的规则和模式。
• 解释一下今天我们要复习一些常见的不规则动词，比如“throw”和“threw”。