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教案
排序乐趣!
学习目标
学生将能够对对象进行排序并确定排序规则。
对整个小组课程的调整是为了区分英语学习者的孩子。
简介
（5分钟)
- 通过告诉你的学生今天他们将开始探索排序来介绍你的课程。
- 定义排序作为将类似物体组合在一起的动作。
- 告诉你的同学，他们会帮助你学习这门课。
开始
- 提供使用视觉辅助分类的例子。
- 分享定义排序学生母语(L1)。
中间
- 让学生转身交谈，分享**排序**的含义。