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教案

金发姑娘，开始，中间和结尾

让你的班级表演出来!学生将在学习叙述和故事情节的同时，重现《金发姑娘和三只熊》。
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EL学生需要额外帮助吗?试 画开始、中间和结尾 而且 在小说文本中建立联系 pre-lesson年代．
年级
幼儿园
一年级
主题
阅读和写作
英语学习者
英语学习者内容
查看对齐的标准
RL.K.3
RL.K.2
SL.K.1.b
RL.1.2
SL.1.5
EL学生需要额外帮助吗?试 画开始、中间和结尾 而且 在小说文本中建立联系 pre-lesson年代．

学习目标

  • 学生将能够复述故事，并识别故事的开始、中间和结尾。
对整个小组课程的调整是为了区分英语学习者的孩子。
EL调整

简介

（5分钟)
  • 向学生介绍叙述通过将其定义为相互关联的事件或故事的记录。
  • 让你的学生注意他们将要听到的故事的开头、中间和结尾发生了什么，因为他们稍后要复述。

开始

  • 使用熟悉的朗读来进一步定义叙述。
  • 让学生用母语(L1)或英语与同伴交谈，用他们自己的话来定义叙述。

中间

  • 用类定义术语“开始”、“中间”和“结束”。
  • 让学生们在课堂上轮流朗读，分享其中一段熟悉的朗读的开头、中间和结尾。
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