盐度和温度如何影响水的密度?

困难的项目

容易

成本

总共10美元

安全问题

N /一个

材料的可用性

简单;材料很容易获得

近似完成项目所需的时间(包括分析和评价)

2小时

客观的

这个项目是关于什么的?

水密度的实验演示了如何盐度水密度和温度的影响。

的目标是什么?

水密度的实验的目的是让学生更好地了解增加盐度和温度增加水的密度降低。

材料和设备/材料

需要哪些材料?

• 水(6杯/学生或一组)
• 食用色素(3不同的颜色;最好是黄、红、蓝)
• 量杯(1杯)
• 每个学生纸杯(3)
• 玻璃罐或类似的透明容器足够容纳3杯水每学生或一组(3)
• 盐(每个学生或一组6汤匙)

在哪里可以找到的材料呢?

大多数材料可以在杂货店、艺术商店,或通用存储(如CVS)。

介绍

研究问题

• 水的盐度是什么意思?
• 水的密度是什么意思?
• 如果不同密度的水接触,会发生什么?
• 有更高的密度:温水或冷水吗?
• 具有更高的密度:咸的水或纯净水吗?

术语、概念和问题开始背景研究

家长/学生,什么是术语和概念需要更好地理解项目吗?

实验的程序

• 第1部分测试水温度对密度的影响。
• 第2部分测试盐度水密度的影响。

第1部分-温度

1. 几个小时前实验,1又1/2杯的水应该放在冰箱里。水应该非常冷,但不是冻结时的实验。
2. 1又1/2杯冷冻水倒入一罐,1又1/2杯的室温水变成第二个jar。
3. 混合2 - 3滴红色食用色素在冰冷的水中。
4. 蓝色混合2 - 3滴食用色素在室温下的水。
5. 室温水慢慢倒入冷冻水的玻璃罐。
6. 学生应该记录观测的温度浮动和水槽的温度。

第2部分-盐度

1. 一杯常温的水倒入3纸杯(每个纸杯应该包含一杯水)。
2. 创建不同盐度的解决方案,用食用色素颜色代码:
   1. 先将4大汤匙盐混合杯,再加2滴红色食用色素。
   2. 混合2汤匙的盐到第二杯,然后加入2滴黄色食用色素。
   3. 蓝色的混合2滴食用色素到第三杯。不加盐的水。
3. 首先把咸的水(红色)倒进最后一个未使用的玻璃罐,下略咸的水(黄色)慢慢倒入玻璃罐,最后把纯净水(蓝色)慢慢地倒进玻璃瓶中。
4. 学生应该记录观测的水平的盐度水槽/浮动比别人。

参考书目引用相关书籍/相关网站的链接