这份社会情绪工作表引导学生反思过去一周中他们表现最好的时刻，无论是在家里、学校还是在社区里。然后，他们将填写“最佳自我”时间线，并画出其中一个时刻的图片。这项活动专为四年级和五年级学生设计，可以帮助孩子们建立自我意识，并教会他们认识到自己的优势。
