小说研究:《绿色山墙的安妮:讨论指南#5》

鼓励批判性思维，在学生阅读露西·莫德·蒙哥马利的最后几章时提出问题，支持学生的读写能力发展绿山墙的安妮．为六年级和七年级的学习者设计的这个有用的讨论指南的特点是理解和分析第34-38章的问题。与读者谈论他们的书可以帮助他们回顾故事中的重要元素，评估作者的选择，将其他文本和他们自己的生活联系起来，甚至可以改进预测。点击“查看答案”，查看学生回答示例和上下文。一定要看看一套工作表为绿山墙的安妮更多与小说相关的资源。