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25个过滤结果
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六年级
反思写作
排序
给年轻时的自己的一封信
给年轻时的自己的一封信
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给年轻时的自己的一封信
学习者在这个引人入胜的反思性写作活动中为年轻的自己提供建议。
六年级
社会情感
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回答一个话题:心理健康宣传月(5月)
回答一个话题:心理健康宣传月(5月)
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回答一个话题:心理健康宣传月(5月)
学生们阅读有关五月是心理健康宣传月的背景资料，然后回答一些发人深省的问题。
六年级
社会情感
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写一封感谢信
写一封感谢信
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写一封感谢信
用这个SEL写作提示给那些影响了你生活的人写一封发自内心的信!
六年级
社会情感
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写作提示:描述一个人的性格特点
写作提示:描述一个人的性格特点
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写作提示:描述一个人的性格特点
让学生深入思考他们的个性特征与这个引人入胜的反思性写作提示!
六年级
社会情感
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你的故事是什么?我最难忘的一天
你的故事是什么?我最难忘的一天
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你的故事是什么?我最难忘的一天
用这个中学叙事写作提示和规则让学生思考、反思和写作!
六年级
阅读和写作
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你的故事是什么?我最喜欢的人
你的故事是什么?我最喜欢的人
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你的故事是什么?我最喜欢的人
在这个非虚构写作工作表中，学生将练习他们的叙事写作技巧，因为他们将起草一个关于他们最喜欢的人的故事
六年级
阅读和写作
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回复引用:提示#7
回复引用:提示#7
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回复引用:提示#7
给你的学生一个机会来反思学习的重要性和练习他们的写作技巧，这个引人入胜的写作提示!
六年级
阅读和写作
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回复引用:提示#1
回复引用:提示#1
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回复引用:提示#1
给你的学生一个批判性思考的机会，并通过这个引人入胜的写作提示练习他们的写作技巧。
六年级
阅读和写作
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回答一个话题:全国三明治月(8月)
回答一个话题:全国三明治月(8月)
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回答一个话题:全国三明治月(8月)
学生们阅读关于8月是全国三明治月的背景资料，然后回答一些发人深省的问题。
六年级
阅读和写作
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你的故事是什么?偶然的发现
你的故事是什么?偶然的发现
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你的故事是什么?偶然的发现
给开花作家一个机会，以实践他们的创作技巧与现实主义小说写作提示和标准为基础的准则。
六年级
阅读和写作
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回应一个播客插曲图形组织者
回应一个播客插曲图形组织者
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回应一个播客插曲图形组织者
在听完一段播客后，使用这个图形管理器来引导学生的思考。
六年级
阅读和写作
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回应一个话题:全国反无聊月(7月)
回应一个话题:全国反无聊月(7月)
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回应一个话题:全国反无聊月(7月)
学生们阅读有关7月是全国反无聊月的背景资料，然后回答一些发人深省的问题。
六年级
阅读和写作
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回复引用:提示#4
回复引用:提示#4
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回复引用:提示#4
学生们被要求批判性地思考，并通过这个基于马丁·路德·金博士名言的深思熟虑的写作提示来磨练他们的反思性写作技能。
六年级
阅读和写作
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写下新年决心
写下新年决心
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写下新年决心
让学生展望未来，在新的一年里为自己设定目标。
六年级
阅读和写作
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回复引用:提示#6
回复引用:提示#6
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回复引用:提示#6
让你的学生有机会批判性地思考，并练习他们的写作技巧!
六年级
阅读和写作
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回应一个话题:全国爱好月(一月)
回应一个话题:全国爱好月(一月)
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回应一个话题:全国爱好月(一月)
学生们阅读有关一月份是全国爱好月的背景资料，然后回答一些发人深省的问题。
六年级
阅读和写作
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你的故事是什么?做不可能
你的故事是什么?做不可能
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你的故事是什么?做不可能
使用这种鼓舞人心的个人叙事提示和标准为基础的准则，以帮助中学生磨练他们的叙事写作技巧。
六年级
阅读和写作
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回复引用:提示#5
回复引用:提示#5
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回复引用:提示#5
帮助学生批判性地思考和练习他们的写作技巧，这个深思熟虑的写作提示基于老挝裔美国作家Bryan Thao Worra的引用。
六年级
阅读和写作
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回复引用:提示#2
回复引用:提示#2
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回复引用:提示#2
根据纳尔逊·曼德拉的名言，给学生一个批判性思考的机会，练习他们的写作技巧。
六年级
阅读和写作
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回答一个话题:我们学校的民族音乐月(3月)
回答一个话题:我们学校的民族音乐月(3月)
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回答一个话题:我们学校的民族音乐月(3月)
学生们阅读有关3月为学校全国音乐月的背景资料，然后回答一些发人深省的问题。
六年级
阅读和写作
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回复引用:提示#3
回复引用:提示#3
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回复引用:提示#3
用海伦·凯勒的名言作为写作提示，给学生们另一个批判性思考和练习写作技巧的机会。
六年级
阅读和写作
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回应一个话题:国家图书馆爱好者月(二月)
回应一个话题:国家图书馆爱好者月(二月)
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回应一个话题:国家图书馆爱好者月(二月)
学生们阅读关于2月是国家图书馆情人月的背景资料，然后回答一些发人深省的问题。
六年级
阅读和写作
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回应一个话题:全国户外活动月(6月)
回应一个话题:全国户外活动月(6月)
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回应一个话题:全国户外活动月(6月)
学生们阅读关于6月是全国大户外月的背景信息，然后回答一些发人深省的问题。
六年级
阅读和写作
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回应一个话题:全国志愿者月(四月)
回应一个话题:全国志愿者月(四月)
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回应一个话题:全国志愿者月(四月)
学生们阅读关于4月是全国志愿者月的背景资料，然后回答一些发人深省的问题。
六年级
阅读和写作
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回复引用:提示#8
回复引用:提示#8
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回复引用:提示#8
帮助学生批判性地思考，并练习他们的写作技巧，这个深思熟虑的写作提示基于诗人朱莉娅·阿尔瓦雷斯的引用。
六年级
阅读和写作
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