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修复它!编辑实践
给学生一个机会磨练周全的技术这一页的语法表!
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修改评论# 2
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修改评论# 2
评估你的学生知识的修订过程及其在写作过程中的作用。
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校对实践# 3
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校对实践# 3
帮助你开始成为一名出色的作家散文作家帮助校对实践表。
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编辑检查表
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编辑检查表
强调语法、力学和风格,这个清单是一个伟大的方式来帮助作家磨练他们的编辑技能和获得熟悉写作过程。
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句子固定器
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句子固定器
提高学生的能力与这句话工工作表位置不正确的语法。学生将练习大小写、标点和对话能力修理这组句子。
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编辑:大小写、标点符号和拼写
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编辑:大小写、标点符号和拼写
使用这个资源练习编辑资本化,标点和拼写。
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编辑:大小写和标点符号
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编辑:大小写和标点符号
你的学生将与编辑标志,学会正确的一段识别大小写和标点符号错误。
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修改评论
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修改评论
评估孩子们用该工作表的修订过程知识。
五年级
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段编辑
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段编辑
在这段编辑页面,孩子们会有一个伟大的时间编辑这情书来自一位维多利亚时代的绅士。
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校对实践:标点符号
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校对实践:标点符号
把你孩子的标点符号的技能来使用这个语法工作表。学生将完成每个句子加上标点符号。
二年级生
阅读和写作
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亲手编辑
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亲手编辑
儿童练习阅读与额外的敏锐的眼睛在这个编辑和阅读理解的工作表。
三年级
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编辑:警察策略
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编辑:警察策略
这个资源给学生实践与资本化,组织、标点符号和拼写(警察)编辑策略。
三年级
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叙事写作同行评审检查表
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叙事写作同行评审检查表
一旦学生已经完成了初稿撰写叙事时,使用这个方便的清单来引导他们通过同行评议的过程。学生将寻找明确的测序,引人注目的细节,完整的句子,正确的拼写和标点符号。
二年级生
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修改溶合和不完整的句子
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修改溶合和不完整的句子
评估学生的能力修改不完整或不间断句子。
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利用或不利用?
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利用或不利用?
练习基本的大小写规则此工作表问:利用或不利用呢?
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添加相关的支持细节
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添加相关的支持细节
学生将练习识别三种不同的主要思想的支持细节语句。
三年级
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编辑去改善它
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编辑去改善它
使用这个资源给你的学生实践与编辑完整的句子。
三年级
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信息写同行评审检查表
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信息写同行评审检查表
一旦学生完成了他们的初稿撰写信息时,使用这个方便的清单来引导他们通过同行评议的过程。学生将寻找明确的测序,细节,完整的句子,正确的拼写和标点符号。
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阅读和写作
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看来写同行评审检查表
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看来写同行评审检查表
一旦学生完成了他们的第一个草案的意见写作,用这个方便的清单来引导他们通过同行评审过程。学生们将寻找一个明确的观点,支持的原因,得出结论,正确的拼写和标点符号。
二年级生
阅读和写作
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字(词)处理技术基础知识
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字(词)处理技术基础知识
学生是否修改手稿或工作已经写在电脑上,这一活动将作为一种资源来帮助你的作家理解一些基本的文字处理工具。
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阅读和写作
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添加更多的细节!
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添加更多的细节!
伟大的细节写!作为学生修改自己的叙事写作,鼓励他们使用更具描述性的细节。该工作表能帮助学生挖掘深层次的原因,修改他们的写作包括更多的形容词。
一年级
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五角大楼旅游提示和技巧
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五角大楼旅游提示和技巧
阅读学生的旅游指南和建议五角大楼。阅读时,学生将决定他们是否应该在文本中使用介词或连词。
4年级
阅读和写作
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发现拼写错误:选择一个候选人
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发现拼写错误:选择一个候选人
在该工作表,孩子们读这篇文章,圆每个拼写错误的单词,然后正确地拼写每一个。
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阅读和写作
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意见:同行修订
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意见:同行修订
一旦学生完成了他们的第一个草案的意见写作,引导学生通过同行评审会议与这个清单!学生将重读自己的工作伙伴的工作,检查标点、大小写,等等。
二年级生
阅读和写作
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帽和标志
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帽和标志
给你的学生一点额外的练习和基本的大小写和标点符号。
三年级
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