6.NS.B.4工作表，工作簿，课程计划和游戏世界杯八强球队名单
ccss.math.content.6.ns.b.4
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“找到两个小于或等于100的总数的最大共同因素，两个整数中的最小值倍数小于或等于12。使用分布属性，以表达两个总数为1-100的总和。因子是两个没有共同因素的两个总数的倍数。”
这些工作表和游戏可以帮助学生练习这种通用的核心州标准技能。
工作表
最少常见的倍数：第1部分
工作表
最少常见的倍数：第1部分
学生在练习这个数学工作表中练习找到最小常见的倍数时，建立了自己的数字意义！
五年级
数学
工作表
最少常见的倍数：第2部分
工作表
最少常见的倍数：第2部分
学生们继续磨练他们对如何在此数学实践工作表中找到最不常见倍数的理解！
五年级
数学
工作表
最少常见的倍数：第3部分
工作表
最少常见的倍数：第3部分
帮助学生在这个有用的练习工作表中练习找到最不常见的倍数（LCM），以建立自己的数字意义。
五年级
数学
工作表
主要分解
工作表
主要分解
通过这个六年级的数学工作表，请增强学习者对数字理论以及素数和综合数字的理解！
六年级
数学
工作表
通过主要因素1＃1找到最大的共同因素
工作表
通过主要因素1＃1找到最大的共同因素
使用此数字理论工作表来练习找到两个数字的最大公共因素，通过找到主要分解！
六年级
数学
工作表
通过主要因素2＃2找到最大的共同因素
工作表
通过主要因素2＃2找到最大的共同因素
通过使用因子树来找到主要因素，以更多的练习来提高学生的数学技能，从而找到最大的常见因素。
六年级
数学
工作表
世界杯八强球队名单
没有找到此通用核心节点的计划。
工作簿
该通用核心节点找不到工作簿。
游戏
匹配：最少常见的倍数
游戏
匹配：最少常见的倍数
在练习这款匹配游戏中找到最小常见的倍数，以建立数字感官技能！
六年级
数学
游戏
匹配：最大的共同因素
游戏
匹配：最大的共同因素
找到这款匹配游戏的最大共同因素是最大的！
六年级
数学
游戏
练习
没有针对此通用核心节点的练习。
