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写作
排序
作者的目的:非常简单
作者的目的:非常简单
教案
作者的目的:非常简单
让你的班级拥有成为优秀作者所需要的“写作”工具。在这节文学课上，学生们利用他们对作者意图的了解，成功地写出了说服、告知和娱乐的作品。
4年级
阅读与写作
教案
我是一个作家
我是一个作家
教案
我是一个作家
现在是讲故事的时候了。在这节创造性的课上，学生们成为作者，把他们自己的小故事书组合在一起。
幼儿园
阅读与写作
教案
流行摇滚很重要
流行摇滚很重要
教案
流行摇滚很重要
这个实验是一个有趣的课程，抓住了学生的耳朵，眼睛和思想!它将写作、推理、预测和团队合作与糖果和苏打水相结合，形成了一堂令人难忘的化学反应和能量课。
4年级
阅读与写作
教案
混乱的童话故事
混乱的童话故事
教案
混乱的童话故事
用这节讲故事和创造性写作的课来测试你的学生的想象力。在阅读了一些经典的童话故事后，学生将用印刷的人物创作他们自己的故事。
五年级
阅读与写作
教案
同人小说大结局
同人小说大结局
教案
同人小说大结局
当学生作家为他们最喜欢的故事起草新的结局时，帮助你的学生最喜欢的角色在新的冒险中变得栩栩如生。
五年级
阅读与写作
教案
转换美国的州
转换美国的州
教案
转换美国的州
这节课在一个有趣的活动中结合了学生的美国地理知识和他们的创造性写作技巧!
4年级
阅读与写作
教案
信息论文:预写与研究
信息论文:预写与研究
教案
信息论文:预写与研究
学生通过研究收集信息开始他们的信息写作过程。他们会使用图形整理器来记录重要的信息和来源，并思考如何呈现这些信息。
六年级
阅读与写作
教案
信息文章:写作前要有条理
信息文章:写作前要有条理
教案
信息文章:写作前要有条理
学生将通过整理他们通过研究收集到的信息来继续他们的信息写作项目。他们会使用图形整理器来组织他们的想法，并将他们的研究笔记分成有意义的部分。
六年级
阅读与写作
教案
四年级每日分计划第三天
四年级每日分计划第三天
教案
四年级每日分计划第三天
计划在课堂上的代课从来没有比这个每日子计划更容易!你的代课老师可以通过使用这些课程、工作表和活动让你的学生在你不在的时候学习。
4年级
阅读与写作
教案
作者研究:Faith Ringgold
作者研究:Faith Ringgold
教案
作者研究:Faith Ringgold
这节有趣的课教给学生关于著名作家菲丝·林戈尔德的知识。学生将探索两本文学作品，比较和对比故事元素，然后写观点文章来说明他们最喜欢哪本书。
一年级
阅读与写作
教案
了解Día de los Muertos
了解Día de los Muertos
教案
了解Día de los Muertos
学生将通过参与活动和联系自己的传统来了解El Día de los Muertos节日。
二年级生
阅读与写作
教案
四年级每日分计划第一天
四年级每日分计划第一天
教案
四年级每日分计划第一天
计划在课堂上的代课从来没有比这个每日子计划更容易!你的代课老师可以通过使用这些课程、工作表和活动让你的学生在你不在的时候学习。
4年级
阅读与写作
教案
信息论文:编辑
信息论文:编辑
教案
信息论文:编辑
学生将有机会通过修改惯例和机制中的错误来加强他们的信息论文草稿。他们会使用清单来指导写作过程中的这一关键步骤。
六年级
阅读与写作
教案
二年级的子计划
二年级的子计划
教案
二年级的子计划
次级计划变得简单多了!在这个为期一周的二年级分组中，分组可以通过“关于我的一切”的主题课程和活动来加强学习。“关于我的一切”的主题是加强基本技能的完美机会，比如理解性格特征，获取和解释有意义的数据，发自内心地写作。
二年级生
阅读与写作
教案
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