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搜索三年级通用核心阅读类型和类型的教育资源

326个过滤结果
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三年级
阅读类型和类型
共同核心
排序
找到主旨:鲨鱼
找到主旨:鲨鱼
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找到主旨:鲨鱼
孩子们将通过阅读这篇简短而内容丰富的作业来了解鲨鱼。
三年级
阅读与写作
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亡灵节
亡灵节
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亡灵节
在这个练习中，孩子们将阅读一篇关于亡灵节的短文，然后回答五个选择题。
三年级
阅读与写作
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流利阅读:摘苹果
流利阅读:摘苹果
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流利阅读:摘苹果
在这个练习表中，二年级和三年级的学生将练习两个重要的阅读流畅策略:重读和重读大声朗读。
三年级
阅读与写作
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主旨多选题
主旨多选题
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主旨多选题
读者练习在这两页的阅读理解练习中识别非虚构作品的主旨。
三年级
阅读与写作
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独立阅读的文本相关问题
独立阅读的文本相关问题
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独立阅读的文本相关问题
文本相关问题是指阅读理解问题，只能通过参考文本来回答。学生必须仔细阅读课文，并运用推理思维来确定答案。使用这个文本相关问题列表
三年级
阅读与写作
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为理解而阅读:遵循指导
为理解而阅读:遵循指导
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为理解而阅读:遵循指导
帮助你三年级的孩子练习如何在瓶子里制造龙卷风，并在这个过程中培养他的阅读理解能力。
三年级
阅读与写作
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非虚构图形组织者模板:主要思想和细节
非虚构图形组织者模板:主要思想和细节
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非虚构图形组织者模板:主要思想和细节
这个图形组织者模板为开始阅读学习的年轻学者提供了一个有用的框架。
三年级
阅读与写作
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阅读流利度:秋天
阅读流利度:秋天
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阅读流利度:秋天
让三年级的孩子通过这篇关于秋天的文章练习他们的阅读流利度。
三年级
阅读与写作
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比较与对比:短篇小说
比较与对比:短篇小说
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比较与对比:短篇小说
你的学生将阅读两个短篇故事，然后在图形组织者的帮助下比较和对比人物、问题、解决方案和主题。
三年级
阅读与写作
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非虚构文本特征:狂野，狂野的天气
非虚构文本特征:狂野，狂野的天气
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非虚构文本特征:狂野，狂野的天气
当孩子们阅读和解释一篇关于极端天气的文章时，他们将练习使用非虚构的文本特征。
三年级
阅读与写作
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阅读角:主旨与细节
阅读角:主旨与细节
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阅读角:主旨与细节
阅读理解策略，如确定主旨，帮助学生集中精力确定作者想要说什么。
三年级
阅读与写作
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搜索非虚构文本特征
搜索非虚构文本特征
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搜索非虚构文本特征
当你的学生寻找各种文本功能时，他们会了解到这些功能提供了关于他们正在阅读的文本的重要信息!
三年级
阅读与写作
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夏天的乐趣:把故事顺序排列好
夏天的乐趣:把故事顺序排列好
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夏天的乐趣:把故事顺序排列好
故事排序可以让三年级学生通过将事件的顺序按正确的顺序排列来提高他们的阅读理解能力。
三年级
阅读与写作
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主旨:工作犬
主旨:工作犬
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主旨:工作犬
在这篇非虚构类阅读理解练习中，孩子们将从狗帮助人类同伴的许多方式中受到启发。
三年级
阅读与写作
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为理解而阅读:得出结论
为理解而阅读:得出结论
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为理解而阅读:得出结论
孩子们阅读六篇短文，并根据上下文线索得出每一篇短文的结论。
三年级
阅读与写作
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总结:蝴蝶
总结:蝴蝶
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总结:蝴蝶
学生们将一起寻找新的词汇，并为与蝴蝶生命周期相关的非虚构文本创作一个简短的摘要。使用此工作表作为创建非虚构文本摘要课程计划的介绍。
三年级
阅读与写作
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阅读理解:皮诺曹
阅读理解:皮诺曹
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阅读理解:皮诺曹
这个练习可以加强学生的阅读理解能力。
三年级
阅读与写作
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比较两种非虚构文本
比较两种非虚构文本
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比较两种非虚构文本
有了这个资源，你的学生将阅读和比较两篇同一主题的非虚构文本。
三年级
阅读与写作
工作表
做出你自己的推论
做出你自己的推论
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做出你自己的推论
推理是年轻读者需要掌握的一项关键技能，因为它可以帮助他们透过文字来理解作者的信息。使用这些简单的句子，让你的学生开始进行他们自己的推理!
三年级
阅读与写作
工作表
简短而甜蜜的总结
简短而甜蜜的总结
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简短而甜蜜的总结
孩子们学习使用“有人想要，但后来”的方法在这个读写工作表上写一个简短的总结。
三年级
阅读与写作
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阅读理解:弗雷德里克·道格拉斯
阅读理解:弗雷德里克·道格拉斯
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阅读理解:弗雷德里克·道格拉斯
用这篇阅读文章和你的学习者一起练习阅读理解。
三年级
社会研究
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写一个简单的总结
写一个简单的总结
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写一个简单的总结
教你的学生用一组易于理解的关键词写一个简单的摘要。
三年级
阅读与写作
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读者剧场:秋季艺术节
读者剧场:秋季艺术节
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读者剧场:秋季艺术节
使用这个秋季主题的读者戏剧剧本，让你的学生练习流利的阅读。然后，用关于人物和事件的阅读理解问题来挑战他们。
三年级
阅读与写作
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比较两个故事
比较两个故事
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比较两个故事
利用这一资源，让学生练习阅读并比较两篇小说文本的故事元素。
三年级
阅读与写作
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为理解而阅读:杰森和游戏节目
为理解而阅读:杰森和游戏节目
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为理解而阅读:杰森和游戏节目
让你的三年级的孩子养成仔细阅读的习惯，这个多页的故事，主要人物的问题，顺序和回忆细节。
三年级
阅读与写作
工作表
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