- 工作表
- 游戏
- 世界杯八强球队名单
- 手册
- 练习
- 科学项目
- 技能发展
- 更多的
搜寻三年级共同核心社会情感教育资源
54过滤后的结果
54过滤后的结果
三年级
社会情感
共同核心
排序
我的行为方式
工作表
我的行为方式
在阅读了Steve Metzger的《我的行动方式》后，学生可以通过选择并完成这个选择板上的两个活动来应用他们所学到的关于做出健康选择的知识。
三年级
社会情感
工作表
恢复性司法
工作表
恢复性司法
在这个工作表中，学生试图用自己的话定义“恢复性司法”，并画一幅图来代表这个概念。然后，他们一起工作，产生一系列的想法，以帮助在课堂上实施恢复性司法。
三年级
社会情感
工作表
探索隐藏的宝石和人才
工作表
探索隐藏的宝石和人才
有那么多的活动和才能，你还没有发现自己!在这个社交情感学习工作表中，学生将头脑风暴他们喜欢的活动和他们感兴趣的事情，他们将学习或尝试。
三年级
社会情感
工作表
看到光明的一面
工作表
看到光明的一面
由于倾向于关注消极的东西，学习如何培养积极、快乐和冷静的感觉是很有帮助的。孩子们将练习看到光明的一面作为提高自我意识、管理压力和建立社交情感技能的一种方式。
三年级
社会情感
工作表
倾听重要的事情，提出要求
工作表
倾听重要的事情，提出要求
在这个面向二年级和三年级的社会情感学习工作表中，学生将反思他们的需求，什么是重要的，以及他们可能要求或要求与他们的需求相关的东西的方式。
三年级
社会情感
工作表
把“I Can’t”改成“I Can’t Yet”
教案
把“I Can’t”改成“I Can’t Yet”
在本节课中，学生将通过篮球运动员迈克尔·乔丹的视角探索与成长心态相关的短语。他们将听到乔丹克服自我怀疑的故事，并反思他们应对挑战的方法。
三年级
社会情感
教案
