寻找共同核心识别非虚构季节性教育资源的主旨

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识别非虚构作品中的主要思想
季节性
共同核心
排序
信息阅读理解:乔治·华盛顿·卡弗传记
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信息阅读理解:乔治·华盛顿·卡弗传记
阅读一篇关于乔治·华盛顿·卡弗的信息文章,了解他的生平和成就!
六年级
阅读和写作
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信息阅读理解:瑟古德·马歇尔传记
信息阅读理解:瑟古德·马歇尔传记
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信息阅读理解:瑟古德·马歇尔传记
通过这张关于瑟古德·马歇尔的阅读理解练习题,向学生介绍美国民权运动的领军人物之一!
六年级
阅读和写作
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信息阅读理解:多萝西娅·迪克斯传记
信息阅读理解:多萝西娅·迪克斯传记
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信息阅读理解:多萝西娅·迪克斯传记
用这三页的信息阅读理解工作表向学习者介绍美国倡导者Dorothea Dix。
六年级
阅读和写作
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哈莱姆文艺复兴的思想
哈莱姆文艺复兴的思想
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哈莱姆文艺复兴的思想
在练习题《哈莱姆文艺复兴的思想》中,孩子们了解了这场文化运动的内容,以及当时出现的一些著名艺术家。
三年级
社会研究
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找到主旨:C.J. Walker女士
找到主旨:C.J. Walker女士
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找到主旨:C.J. Walker女士
孩子们了解C.J.沃克夫人,第一个女人成为一个白手起家的百万富翁在美国,在这个发现主要思想工作表。
4年级
社会研究
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非裔美国人灵歌的历史
非裔美国人灵歌的历史
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非裔美国人灵歌的历史
在《非裔美国人灵歌的历史》练习题中,孩子们阅读了非裔美国人如何在不同的历史时刻使用灵歌,从他们的奴役到民权运动。
4年级
社会研究
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露丝·巴德·金斯伯格传记
露丝·巴德·金斯伯格传记
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露丝·巴德·金斯伯格传记
在这本传记工作表中,孩子们被介绍给Ruth Bader Ginsburg,她于1993年成为美国最高法院的第二位女性大法官。
五年级
社会研究
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信息阅读理解:弗雷德里克·道格拉斯一生的叙述
信息阅读理解:弗雷德里克·道格拉斯一生的叙述
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信息阅读理解:弗雷德里克·道格拉斯一生的叙述
给你的学生阅读和分析第一手资料的经验,这段强有力的摘录自弗雷德里克道格拉斯的回忆录。
8年级
阅读和写作
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哈莱姆文艺复兴的思想
哈莱姆文艺复兴的思想
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哈莱姆文艺复兴的思想
在练习题《哈莱姆文艺复兴的思想》中,孩子们了解了这场文化运动的内容,以及当时出现的一些著名艺术家。
三年级
社会研究
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茱莉亚·蔡尔德传记
茱莉亚·蔡尔德传记
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茱莉亚·蔡尔德传记
刚开始阅读非小说类书籍的孩子们可以通过这本简单的茱莉亚·查尔德传记入门,书的结尾有一个快速的理解练习。
4年级
阅读和写作
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