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比较两个小说文本
学习者比较两个小说故事的角色,设置,和情节在这个阅读理解工作表。
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同人小说
邀请孩子们创造他们自己的作品的粉丝小说创造性工作表模板。
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小说与非小说
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小说与非小说
学会分清事实和谣言比较表。
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看得仔细检查表
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看得仔细检查表
帮助学生练习精读的小说或非小说文本的详细清单。
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小说基本概要
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小说基本概要
这节课给学生一个结构来帮助他们总结小说文本。当他们善于总结,他们将更有能力探索各种小说流派。使用它作为一个前兆探索小说类型库。
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小说总结:Somebody-Wanted-But-So-Then
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小说总结:Somebody-Wanted-But-So-Then
学生将使用Somebody-Wanted-But-So-Then策略与这些阅读段落写小说的摘要。
五年级
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细读小说
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细读小说
使用这个资源练习精读一个虚构的文本。你的学生将看看形容词,副词,动词,给更详细的重要元素的故事。
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写一个小说简介:《柳林风声
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写一个小说简介:《柳林风声
学习一个有趣的阅读策略和练习写小说使用经典文本摘要。
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历史小说是什么?
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历史小说是什么?
你可能没有意识到有多少心爱的书籍和获奖电影的历史小说。得到一个历史小说,试着写一些自己的味道。
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事实还是虚构?
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事实还是虚构?
帮助你的学龄前儿童区分事实与虚构的理解工作表。
学前教育
阅读和写作
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小说与非小说
教案
小说与非小说
孩子们会喜欢学习一些有趣的关于大象的事实在发展他们的阅读理解能力。使用T-charts和维恩图,他们会分析小说和非小说的故事,探索不同的特征。
4年级
阅读和写作
教案
作者在小说文本的目的
教案
作者在小说文本的目的
介绍作者在小说文本的目的的概念与这个有趣的阅读课!学生将讨论三个例子的虚构的文本的目的来确定。
二年级生
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简单的小说总结
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简单的小说总结
学生将使用Somebody-Wanted-But-So-Then总结一个短篇小说的文本结构。
4年级
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小说或非小说吗?
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小说或非小说吗?
该工作表可以帮助学生确定小说和非小说类风格,一年级语言艺术课程的重要组成部分。
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写科幻小说
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写科幻小说
你愿意穿越时间和穿越空间?探索无限的前沿在写科幻小说。
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术语表:基本小说的摘要
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术语表:基本小说的摘要
使用这个术语表与EL支持教训:基本小说的摘要。
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交头接耳地胡扯:主题
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交头接耳地胡扯:主题
使用这个活动你的学生比较小说文本之间的主题。
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交头接耳地小说反思
教案
交头接耳地小说反思
阅读主题主题,反映的问题,和解决方案可以为年轻读者具有挑战性的概念。帮助学生理解这些文学元素使用动态组织者,画对比小说文本。
4年级
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小说是什么?
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小说是什么?
最受欢迎的体裁之一是小说。学习什么是这个流派,它的一些最著名的作者是谁,并尝试写一些你自己!
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词汇练习:小说流派
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词汇练习:小说流派
使用这个资源审查重要词汇表术语类型的小说。
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术语表:复述一个虚构的故事
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术语表:复述一个虚构的故事
使用这个术语表与EL支持教训:复述一个虚构的故事。
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火星:事实还是虚构?
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火星:事实还是虚构?
学习者会发现七个关于火星的事实,然后使用这些和自己的研究起草工作的科幻小说。
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小说旅游指南
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小说旅游指南
孩子反思书的重要性设置为他们设计一个旅游指南的工作他们读过的小说。
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现实的小说写作评估
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现实的小说写作评估
这个评估将说明您的学生的写作能力在现实的小说流派。
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部分的小说文本
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部分的小说文本
使用这个方便的工作表来帮助学生练习识别部分的小说文本。
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与小说通常是一个最喜欢的孩子语言学习的一部分。帮助你的孩子进入虚构的世界,我们的故事开始,问题和答案页面,测试序列的事件,等等。如果你教小说,我们也有资源。无论是学习阅读或写,我们刚刚你需要帮助你的学生。
独角兽,可恶的雪人,彩虹是一罐金子春天生命的页的一本书。小说喜欢想象,但读小说涉及到几个技能。我们读小说帮助了你的学生,不管他们是在一年级,高中,或任何地方。
基本技能在学习读小说包括这五个“W”(谁,什么,何时,,为什么,怎样),识别的主要思想,通过图片或学习故事的概念。更先进的方法来教授阅读小说包括故事缺少结论,理解问题,讨论伟大作家的作品。读小说帮助在路上!
学习阅读小说开辟了整个世界的意义和浓缩。一旦你的孩子着迷,他们可以把学习转化为行动,甚至可能发现他们内在的缪斯女神与我们
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