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二年级生
修改写作
共同核心
排序
三个“R”的复习
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三个“R”的复习
通过这个阅读和写作活动，帮助年轻读者批判性地思考段落的组织。学生将阅读一段关于回收利用的文章，然后选择最好的句子添加到文章中，使文章变得更好!
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阅读和写作
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撰写同行评审清单
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撰写同行评审清单
一旦学生完成了他们的意见写作初稿，使用这个方便的清单来指导他们通过同行评审过程。学生将寻找一个明确的观点，支持的理由，结论，以及正确的拼写和标点符号。
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阅读和写作
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叙事性写作同行评议清单
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叙事性写作同行评议清单
一旦学生完成了叙述性写作的初稿，使用这个方便的清单来指导他们通过同行评审过程。学生将寻找清晰的顺序，引人注目的细节，完整的句子，正确的拼写和标点符号。
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阅读和写作
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编辑指南
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编辑指南
这个方便的清单将是有用的，当编辑各种写作!让你的学生使用这个有用的写作辅助工具，使他们的写作更好，因为他们检查正确的大写，标点符号，整洁，等等。
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信息写作同行评审清单
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信息写作同行评审清单
一旦学生完成了他们的信息写作初稿，使用这个方便的清单来指导他们通过同行评审过程。学生将寻找清晰的顺序，细节，完整的句子，正确的拼写和标点符号。
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写，检查，重写
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写，检查，重写
使用这个模板作为一个起点，让你的学生磨练他们的写作和编辑技能。首先，他们必须说服别人去他们选择的地方旅行，然后他们会在重写之前编辑他们的文章。
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同行评议:形容词
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同行评议:形容词
和同伴一起复习更有趣!写完个人叙述后，让学生与同伴分享他们的写作。合作伙伴应在叙述中至少确定三个可以添加三个描述性细节的部分。
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意见写作:同行修改
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意见写作:同行修改
一旦学生完成了他们的意见写作的第一稿，引导学生通过一个同行评议会议与这个清单!学生将重新阅读自己的作品，然后是合作伙伴的作品，检查标点符号，大写，等等。
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信息写作:同侪修改
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信息写作:同侪修改
完成信息写作的初稿了吗?让这个方便的清单指导学生通过同行评审会议!学生将检查正确的标点符号，大写，完整的句子，并保持主题。
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同行会议反思
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同行会议反思
通过这个反思练习帮助学生提高同行写作会议的水平。学生将批判性地思考他们收到的反馈，讨论他们认为最有帮助和最没有帮助的评论。然后，让他们分享他们最好的同行反馈!
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