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世界历史
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金盐贸易
金盐贸易
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金盐贸易
通过这篇迷人的阅读文章和配套的一套理解问题，探索西非历史上的金盐贸易!
六年级
社会研究
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古埃及:尼罗河的礼物
古埃及:尼罗河的礼物
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古埃及:尼罗河的礼物
学生们探索尼罗河的地理特征，并阅读它对古埃及文明发展的影响。
六年级
社会研究
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意大利文艺复兴时期的艺术家:谁画了这幅杰作?
意大利文艺复兴时期的艺术家:谁画了这幅杰作?
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意大利文艺复兴时期的艺术家:谁画了这幅杰作?
在这个迷人的以艺术为中心的社会研究工作表中，学生可以熟悉意大利文艺复兴时期的一些伟大艺术家!
六年级
社会研究
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时事:有什么新闻?
时事:有什么新闻?
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时事:有什么新闻?
学习如何在这个图形组织者的帮助下分析和解释当前事件!
六年级
社会研究
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哥伦布大交换
哥伦布大交换
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哥伦布大交换
用这两页的社会研究工作表来探索哥伦布交换的持久影响!
六年级
社会研究
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美国独立战争时间线:导致波士顿大屠杀的事件
美国独立战争时间线:导致波士顿大屠杀的事件
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美国独立战争时间线:导致波士顿大屠杀的事件
学生回顾时间线，回答有关发生在1763年至1770年波士顿大屠杀的关键历史事件的问题。
六年级
社会研究
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确定主要和次要来源
确定主要和次要来源
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确定主要和次要来源
用这个有用的社会研究工作表来调查一手和二手资料的区别!
六年级
社会研究
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《欧洲探险时代:命名那个探险家
《欧洲探险时代:命名那个探险家
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《欧洲探险时代:命名那个探险家
向学生介绍欧洲探索的时代与社会研究工作的中年级!
六年级
社会研究
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中国古代:前四朝
中国古代:前四朝
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中国古代:前四朝
学生们探索中国历史上的前四个朝代，并学习每个朝代的一些重要成就。
六年级
社会研究
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古代中东文明:持久的贡献
古代中东文明:持久的贡献
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古代中东文明:持久的贡献
探索苏美尔人、巴比伦人、亚述人、腓尼基人、希伯来人和波斯人在这个迷人的世界历史工作表中的许多贡献!
六年级
社会研究
工作表
来源类型:主要的，次要的和非历史的
来源类型:主要的，次要的和非历史的
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来源类型:主要的，次要的和非历史的
利用这份社会研究工作表，探索初级、二级和非历史资料之间的差异!
六年级
社会研究
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新教改革:马丁·路德的95条论纲
新教改革:马丁·路德的95条论纲
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新教改革:马丁·路德的95条论纲
用这本引人入胜的社会研究工作表向年轻的历史学家介绍16世纪欧洲的新教改革。
六年级
社会研究
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黄玉战争搬迁中心
黄玉战争搬迁中心
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黄玉战争搬迁中心
阅读二战期间发生在美国土地上的一个重要和有争议的事件，在Topaz战争搬迁中心。
社会研究
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Mansa Musa:马里国王
Mansa Musa:马里国王
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Mansa Musa:马里国王
用这份引人入胜的社会研究练习题，向学生介绍曼萨·穆萨，马里帝国著名的国王!
六年级
社会研究
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原始资料分析:汉谟拉比法典
原始资料分析:汉谟拉比法典
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原始资料分析:汉谟拉比法典
向学生介绍巴比伦国王汉谟拉比和他用这三页社会研究工作表制定的法典。
六年级
社会研究
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阿兹特克奇昂帕斯:“浮动花园”
阿兹特克奇昂帕斯:“浮动花园”
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阿兹特克奇昂帕斯:“浮动花园”
用这个世界历史启发的阅读理解工作表向学习者介绍阿兹特克人的创新农业技术。
六年级
社会研究
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启蒙哲学家:谁想了什么?
启蒙哲学家:谁想了什么?
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启蒙哲学家:谁想了什么?
学习者阅读一张表格中与哲学家有关的启蒙思想的描述，并试着将与每个陈述相关的哲学家和书籍匹配起来。
六年级
社会研究
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印加帝国的神奇道路
印加帝国的神奇道路
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印加帝国的神奇道路
介绍学生在南美洲建立的最大的帝国-印加文明-与这个诱人的世界历史工作表!Y
六年级
社会研究
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阅读BCE/CE时间线
阅读BCE/CE时间线
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阅读BCE/CE时间线
研究如何阅读和解释BCE/CE时间线与这个解释性社会研究工作表!
六年级
社会研究
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世界新七大奇迹
世界新七大奇迹
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世界新七大奇迹
邀请学生在这个迷人的研究活动中周游世界，探索世界新七大奇迹!
六年级
社会研究
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古代中国:丝绸之路
古代中国:丝绸之路
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古代中国:丝绸之路
在这个探索的世界历史工作表学习著名的丝绸之路的同时磨练研究技能!
六年级
社会研究
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古米诺斯文明:壁画分析
古米诺斯文明:壁画分析
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古米诺斯文明:壁画分析
学生通过分析三幅被称为壁画的彩色壁画来了解古代米诺斯人，并得出关于他们的文化和社会传统的结论。
六年级
社会研究
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敢于梦想的女性海报
敢于梦想的女性海报
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敢于梦想的女性海报
这张海报以艺术家、梦想家、叛逆者和企业家为主角，展示了来自世界各地为他人铺平道路的女性。
幼儿园
社会研究
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古玛雅数学
古玛雅数学
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古玛雅数学
用这个吸引人的互动社会研究工作表向学生介绍古玛雅数字系统!
六年级
社会研究
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古罗马渡槽:图形组织者
古罗马渡槽:图形组织者
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古罗马渡槽:图形组织者
探索古罗马的众多工程成就之一，水渠，在这个图形组织者的帮助下!
六年级
社会研究
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