写一篇“我有一个梦想”的演讲!

你需要:

• 马丁·路德·金“我有一个梦想”演讲的文本(通过谷歌等搜索引擎在网上找到)
• 几张活页夹和/或绘图纸
• 一支铅笔和记号笔

你的工作:

1. 首先，想象一下金的梦想。让你的孩子闭上眼睛，然后大声朗读演讲稿。完整的演讲是最好的，但这对于一个年幼或局促不安的孩子来说可能不太可能。如果没有，就以“朋友们，今天我要对你们说……”开头。
2. 让她闭上眼睛，鼓励她在你阅读时在脑海中想象任何画面。
3. 完成后，把一张纸分成几个类别:“景象”、“气味”、“声音”、“味道”、“质地”和“感觉”。在每个部分中为注释留出空间。让她记下从金的话中想到的单词或短语，甚至是涂鸦。答案没有对错之分;关键是要激发她的想象力，自由地将演讲与她自己的感官意象联系起来。
4. 如果有必要，可以再背诵一遍演讲内容或部分内容。别忘了问:“这次演讲让你感觉如何?”
5. 接下来，她可以写一篇演讲。从上面的热身，你的孩子正在用她的每一个感官处理你读过的内容。指导她把另一张纸分成相同的类别。
6. 提出新的问题来解开更多抽象的想法:去做你有梦想吗?你有什么愿望或希望?在这个世界上什么能让你快乐?什么让你心烦或害怕?你的学校、社区或世界怎样才能变得更好?
7. 让她把单词、短语或图片记录在适当的类别中:例如，“口味”下面是“冰淇淋”，“声音”下面是“我弟弟的笑声”，或者“景象”下面是家里狗的涂鸦。鼓励她在每个空白处填上尽可能多的单词和涂鸦。
8. 当她创建她的图像集合时，在一张纸上准备一个演讲模板。她演讲的每句话都以“我有一个梦想……”开头，重复这句话8到10次——如果她喜欢写作，可以再多说几次——每句话之间跳过两到三行。
9. 使用她笔记中的视觉、声音、气味和其他感官，让她完成模板上的每句话:“我有一个梦想……那里的世界总是充满鲜花，”或“我有一个梦想……未来人人都有充足的食物和衣服，”例如。
10. 完成后大声朗读演讲!