活动
发现秋天的颜色
这自然活动孩子们进入他们的社区(成人),然后创建他们自己的书全部下降。使用户外旅行的照片作为艺术品,孩子会写自己的书他们看到什么,他们将其付诸实践的语法知识,完整的句子,感觉的话。理想的二、三年级学生,这个活动将鼓励成年人和孩子都需要时间去探索美在他们的社区和发现秋天的颜色在开发他们的描述性和创意写作技巧!
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观点一致的标准
你在找哪些标准?
你需要什么:
- 相机(可能是一个电话)
- 电脑
- 编写平台(例如,Microsoft Word或Google Docs)
- 成人协助
- 打印机(可选)
你该怎么做:
- 向你的孩子解释,您要创建一个自然的书关于秋天的颜色。
- 带你的孩子去公园或社区,有很多树,花,各种风景照片。
- 去散步,帮助你的孩子使用相机拍照(或电话)的特殊性质,引起他们的注意。例如,您可能需要一个漂亮的橙色和黑色的照片黑脉金斑蝶。
- 让你的孩子通过玩“我是间谍”的游戏在你走,看看是否能找出你看着(例如,看着落叶时,你可能会说,“我是间谍深红色的东西,用我的小眼睛从树上落每年的这个时候。它也是脆时踩了。”)
- 继续这个过程,享受户外的神奇的感觉,直到你的孩子花了大约10照片。
- 头回家,支持你的孩子将这些照片上传到电脑。
- 一旦上传,帮助你的孩子插入照片在一个空白的word文档(例如,Microsoft word或Google Doc)。
- 帮助你的孩子每个页面上一张照片,留下了一个空白的封面页的开始。帮助你的孩子头脑风暴,他们的书的标题。一些观点包括:
- 发现秋天的颜色
- 我秋天大自然的书
- 秋天的颜色在我们周围
- 我的社区在秋天
- 让你的孩子他们的书的标题类型和他们最喜欢的一个地方游览封面上的照片。
- 向你的孩子解释,接下来他们将在每个页面类型2 - 4句(根据孩子的需要修改这个)描述每个图片显示。为你的孩子提供以下句子起动器,将每个页面:
- 我走在我的社区,我看到________。
- 支持你的孩子在描述这幅画。鼓励他们使用有趣和描述性的词语。你可能想要模型写一页来支持他们的理解。例如,上面的花和蝴蝶的图片可能有以下描述:
- 我走在我的社区,我看到一个橙色和黑色的蝴蝶栖息在一朵红色的花。蝴蝶是吮吸甜花蜜的色彩鲜艳的花朵。阳光闪烁明亮,蝴蝶和花朵的颜色更漂亮。
- 根据需要继续这个过程,支持你的孩子,直到他们已经完成了本质上的所有页的书。如果需要,帮助你的孩子打印页面和主食或绑定他们的书。
扩展的想法:
- 更多地了解大自然。帮助你的孩子了解更多的动物,花,叶子他们看到自然步行去图书馆和检查指导特定于领域的住宅。
- 添加上。鼓励你的孩子对自己的照片添加更多的描述性的句子一旦他们学到更多!
- 创建和共享季节性的书。让你的孩子成为一个导游通过创建季节性书籍和电子邮件他们朋友和家人居住在世界各地的不同区域。
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