制作一个“文字滑动器”

你需要:

• 5或6个小(甜点大小)纸盘子，一个素色
• 白色或彩色卡片原纸，8-1/2" x 11"
• 剪刀
• 永久性标记

你的工作:

1. 在每个盘子上做两个1英寸的切口，彼此平行。(见图1)。
2. 在两个平行横切的右边，写一个2个字母的单词结尾，如-op， -ip， -它，-at，而且不．(见图1)。当你的孩子阅读变得更舒服时，你可以用四个或更多的字母创建更复杂的单词结尾。
3. 从你的卡片纸上剪一条，大约1英寸宽，8英寸长。用铅笔在每隔一英寸处画上分隔线。(见图2)。
4. 让你的孩子在每个方格中写出一个辅音或两个字母的混合，注意它是否与你选择的结尾一致。(见图2)当他写的时候，让你的孩子练习把字母读出来。
5. 接下来，将字母条穿过盘子上的两个切口，这样当你滑动字母条时，一次只显示一个字母。(见图3)。
6. 用不同的辅音和词尾重复这个过程。
7. 玩你的滑块——孩子们通常对字母消失的“魔力”感到高兴——然后把滑块放在你和孩子经常阅读的地方附近。下次当你坐下来阅读诸如“跳上流行音乐”或“戴假发的猪”之类的早期读物时，先拿出滑杆，让他练习这些单词家族!

这是怎么呢

研究人员在阅读教学的最佳方法上仍存在分歧——是使用自然拼读法更好，还是使用全词法更好?

教育团体，如国际阅读协会，回答了这一争论，认为学习阅读的最好方法是平衡这两种方法。通过自制的活动，比如这些“单词滑动器”，你可以帮助你的孩子在练习自然拼读时识别整个单词。有了这个方便的工具，您的孩子将在早期阅读中建立信心，这是一份可以在未来年级中持续多年阅读的礼物。