活动
大声朗读
当他第一次开始把字母组成单词,你的孩子花了很多时间学习“解码”——理解——文本在页面上。现在二年级在这里,他会在一个新的短语,“流利”,——顺利阅读能力和速度,促进理解的阅读。流利,理解,是所有年龄段的读者的终极目标,但是可以尤其是起初难以实现当一个年轻的学习者刚刚开始阅读。
帮助你的孩子培养流利,为他提供重复听好阅读的机会,和听自己阅读。通过这种方式,他将开发一个好流利听起来像什么,自己阅读以同样的方式和模型。虽然这一切听起来严肃,实际上是令人兴奋和乐趣为你和你的孩子看阅读技巧起飞。和一个基本的录音机,和一些有趣的书要读,你的孩子不仅可以得到宝贵的流畅性实践,但是在这个过程中使别人的一天!
你需要什么:
- 与一个内置的麦克风和一个盒式磁带录音机
- 书,你的孩子可以独立阅读
- 手铃
你该怎么做:
- 首先,检查以确保你选择的书,你的孩子可以独立阅读。如果对他来说太难了,他经常必须停止努力解决的话,选择一个更容易的书。
- 让你的孩子读一行文本的书当你用磁带录他。然后让他听他读,暂停录音。让他想想他刚才听到什么。是他的阅读流畅,喜欢花生酱吗?还是崎岖不平,波涛汹涌的?刚刚他读一个词,喜欢机器人吗?还是他读整个句子一直到最后没有停止吗?
- 现在他读过同样的句子,当你记录。然后播放第一个阅读和第二个阅读。讨论改善,仍然需要工作。
- 最后,他读过整个故事时记录。为了好玩,你甚至可以创建一个页面转向的信号。例如,翻页的时候,一只手铃一次翻页信号。播放录音,和你的孩子讨论它。重复,如果有必要,做出改进。
当他确信这是他最好的”read-cording”,是时候炫耀他的流利。有一个生病的家庭成员吗?你的孩子可以给家人这本书和磁带享受。或者,他可以捐给儿童医院或当地“盲人阅读”计划,其他孩子可以享受他的光滑、流畅的阅读,并且知道他在他的社区,一个积极的区别。
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