信息文本1

在海洋深处，虾虎鱼和手枪虾有一种相互帮助的伙伴关系，称为共生关系。在这篇美丽的非虚构文本中了解这种共生关系和其他共生关系。孩子们将如此专注于阅读，他们不会意识到他们正在学习多少现实生活中的信息。

从文章中回忆细节是理解所读内容的一个重要部分。通过这个互动测试，让孩子练习加强这一重要的阅读理解技能。在视频中，孩子们回答关于非虚构故事《共生关系》的问题，都是关于虾虎鱼和手枪虾的。

定义新词汇是理解所读文本的一个重要部分。通过这个互动词汇测试，帮助孩子们学习他们需要的策略，对新单词的意思进行有根据的猜测。这个故事以《共生关系》中的单词为特色，为每个新词提供上下文，帮助孩子们学习每一个定义。

学习识别文本特征是阅读和写作课程的一个重要组成部分，尤其是对二年级和三年级的学生。在这个游戏中，学生通过识别一篇愚蠢的报纸文章中的文本特征来获得大量的练习。标题、说明文字、照片和粗体文本是学生们将学会发现的非虚构文本的一些特征。

鸵鸟和企鹅都是鸟类。它们有翅膀但不会飞，会产卵，但这就是它们的相似之处。在这篇课文中，孩子们有机会比较和对比这两种动物。从翼展到栖息地，孩子们最后会学到很多关于这些不会飞的鸟类的新信息。

企鹅住在哪里?在这个阅读理解游戏中，孩子们回忆细节来回答关于课文《不会飞的小鸟》的问题。由于文本比较和对比了企鹅和鸵鸟，这些测试问题涵盖了每种鸟类的事实，重申了信息文本中的重要细节。