练习
这节文学课通过对人物、背景和情节的探索,引导孩子们对二年级课文有更深的理解。除了确定故事的信息外,孩子们还需要回答一个故事的人物、内容、地点、时间和原因。同一个故事的两个版本将被呈现,以便二年级学生看到故事元素的作用。
这节课包括5个可打印的学习活动
W的歌:谁,什么,何地,何时,为什么?谁?什么?什么时候?在哪里?为什么?这五个W帮助孩子们收集关于文本的关键信息,是写作的关键组成部分。这首歌帮助学生理解每个W的重要性,以及他们如何提高小说和非小说的理解能力。这是一个理想的资源,二年级学生将喜欢跟着唱朗朗上口的曲调,而没有意识到他们正在学习如何提高他们的阅读和写作技能!
杰克和豆茎这一切都始于几颗神奇的豆子,并逐渐发展成一个深受喜爱的童话故事。在这部经典作品中,孩子们被带到了一个有仙女、巨人和神奇豆茎的奇幻世界。完整的三种不同的阅读模式,这个互动故事提供了特点,所以它可以大声讲述,突出的单词,或由各种类型的读者独立享受。
《杰克与豆茎》阅读理解杰克用他的魔豆卖了什么?孩子们将在这个互动测试中锻炼重要的阅读理解能力。作为《杰克与豆茎》的完美续作,这款游戏帮助孩子们学习在阅读时应该注意哪些细节,这一技能将帮助他们从文本中获得最大的收获。
奥格和豆茎《杰克和豆茎》的经典故事在这个有趣的童话故事中被颠覆了——这一次,是从巨人的视角!完美的对话比较和对比童话故事,这个互动故事将让孩子们看到经典的故事从一个新的角度。
比较和对比杰克和豆茎的故事《杰克与豆茎》是一个邪恶或孤独的巨人和一个绝望的男孩的故事,取决于你从谁的角度阅读。在这个互动测试中,孩子们有机会对经典故事的两个版本进行比较和对比,在这个过程中加强批判性阅读理解能力。

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