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数数
排序
数2
指导课
数2
在这节课中，幼儿园小朋友将有机会通过练习和指导来专注于他们的数数技能。就像识别字母表中的字母是阅读的先决条件一样，数数也是发展数学流畅性的先决条件。很快，你的孩子就会知道他们计数的数字是有关联的值的，所以他们计数的练习越多越好。
幼儿园
数学
指导课
构建数字
指导课
构建数字
对于刚刚接触数数和数字的幼儿园小朋友来说，知道如何建立数字是一门重要的课程。这些指导练习可以让孩子们对数字感、数字顺序和价值有更深的理解。幼儿园的孩子们将开始把数值和数字联系起来，理解大于和小于的概念，这是他们在以后年级需要的技能的基础。
幼儿园
数学
指导课
编号11至20 1级
指导课
编号11至20 1级
在这个数字0-20的介绍中，孩子们练习了他们已经学过的数字0-10，并建立了11-20的新技能。学龄前儿童不仅要练习识别这些数字，还会被要求背诵到20个练习来加强技能。用这样一种固定的方式来处理数字有助于建立数学流利性，增强信心。
学前教育
数学
指导课
输入数字
指导课
输入数字
1 2 3，开始!帮助你的孩子通过一个接一个的打字数字游戏来提高他们每分钟的字数。使用键盘顶部的数字，你的学生将得到大量的练习将数字整合到他们的句子和段落。尝试用数字键盘练习这些游戏，这是一个有趣的挑战!
打字
指导课
比较数字1
指导课
比较数字1
轻松比较数字的能力对理解数字之间的关系至关重要，也被称为数字感。数感的抽象性使得额外的练习至关重要。本导师课通过有针对性的指导和生动的练习，帮助幼稚园小朋友学习这一技能。进一步的练习机会可以在本课建议的比较数字工作表中找到。
幼儿园
数学
指导课
比较数字2
指导课
比较数字2
一年级学生在比较数字方面的流畅性是以后年级获得更高水平数学概念的重要基石。你可以用这节课帮助一年级的学生，它的特色是有指导的教学和比较数字的练习问题。一旦孩子们通过了这节课，你可以下载和打印建议的比较数字工作表，以提供更多的练习机会。
一年级
数学
指导课
计算1
指导课
计算1
教学龄前儿童的技能，学习如何计数与本指导课程。孩子们学习一对一的对应关系以及数字与数量的关系。他们还学习如何使用操作和一对一的通信来计算给定数量的对象。借助脚手架式的学习技术，帮助孩子们建立技能，以及在叙述中练习这些技能的机会，这节课涵盖了计数。
学前教育
数学
指导课
编号11至20 2层
指导课
编号11至20 2层
幼儿园的孩子们在这节以数字11到20为重点的指导课程中建立起他们的数字技能。孩子们不仅会学会识别数字，还会开始把数字与特定的值联系起来。对于年轻的数学家来说，这是一个重要的概念，需要大量的练习。你可以给孩子更多的机会扩展学习附带的数字打印。
幼儿园
数学
指导课
编号0 ~ 10 Level 2
指导课
编号0 ~ 10 Level 2
教幼儿园的孩子们所有关于数字0到10的指导课程，重点不仅是识别数字，而且开始理解它们的价值。每个练习都旨在以一种引人入胜的方式说明每个数字背后的价值，使早期数学成为一个有趣的场合。如果您希望在课程结束后继续学习，请查看我们附带的数字工作表。
幼儿园
数学
指导课
0 ~ 10级别1
指导课
0 ~ 10级别1
在这个数字0到10的第一堂指导课上，孩子们将被教授机械计数序列和数字识别。这节课被设计成一种脚手架式的方式来介绍数字，首先是一个慢节奏的数字识别练习，随着课程的继续，速度逐渐加快。这种方法有助于建立更坚实的数学技能基础。
学前教育
数学
指导课
位值3
指导课
位值3
对许多二年级学生来说，学习三位数可能是数学课程中具有挑战性的一部分。这节课通过教二年级学生位值来帮助他们理解更大的数字。孩子们将比较三位数的数字，并在指导下学习数到1000。当课程结束时，考虑打印出我们课程设计者推荐的相应工作表。
二年级生
数学
指导课
除了1
指导课
除了1
学习个位数加法是幼儿园数学课程的一大亮点。你可以通过这节带幼儿园儿童理解价值观的指导课程来帮助他们更加流利。通过集中的指导和练习，孩子们将学习通过把数字放在一起，他们得到一个新的数字。当课程结束后，孩子们可以继续用我们附带的练习题练习加法。
幼儿园
数学
指导课
位值2
指导课
位值2
本课是位值练习的延续，并提供更多关于在两位数中识别十和一的指导。一旦一年级学生能够快速地识别位值，他们就能够在更深的层次上理解大数字的真正含义。这对于数学的流畅性至关重要，这将支持以后年级更高水平的概念。
一年级
数学
指导课
乘3
指导课
乘3
乘法本质上是重复的加法，或通过翻倍、翻三倍、翻四倍等方式使数字增长。本单元介绍心智模型和策略，帮助学生学习和复习乘法的概念。学生探索使用数组、部分乘积、加倍方法和标准算法来解决数值和文字问题的乘法。学生将整数和简单小数乘以以十为基数的指数(即。3 x 103)。
五年级
数学
指导课
小数
指导课
小数
在本单元中，学生将通过学习十分位、百分位和千分位的小数来加深对小数的理解。用小数加减四舍五入将使他们能够以新的方式应用这些策略，并增强他们对十进制数字系统的理解。
五年级
数学
指导课
分数3
指导课
分数3
用抽象的方法教授分数是很有挑战性的。这就是为什么本单元邀请学习者使用数轴、纸带图和面积模型，以非常直观和具体的方式接触分数和带分数。学生将学习不同的策略来练习识别和生成等价分数。
五年级
数学
指导课
数觉4
指导课
数觉4
理解我们的十进制数字系统是未来许多技能的基础。在本单元中，学生将加深对位值的理解，并将其扩展到数百万!他们还将学习如何读、写和排列更大的数字，除了小数的十分位和百分之几。
五年级
数学
指导课
乘法和除法
指导课
乘法和除法
有许多方法可以用来乘和除更大的数。学生将从数组和图表等可视化模型开始，加深乘法和除法的概念知识。然后，学生将学习更抽象的计算方法，如偏积、分配律和标准算法。
4年级
数学
指导课
分数4
指导课
分数4
在本单元中，学生们将深入学习分数!学习者将应用之前对寻找等价分数，以及在分数和带分数之间转换的理解，以更复杂的方式处理分数。学生将继续使用视觉模型来学习和练习分数的加减乘除。
五年级
数学
指导课
表达式和公式
指导课
表达式和公式
如果你把数学看作一种语言，表达式和方程就是句子。本单元带领学生进入“数学语言”的世界，学习如何写出不同形式的复杂表达式，以及如何将数字从一种形式转换为另一种形式(即小数转换为分数)。最后，学生将运用运算顺序解释和求解简单的代数方程。
五年级
数学
指导课
数觉3
指导课
数觉3
了解我们的十位数系统是如何工作的，可以使学生在这些数学活动中看到有趣和有用的模式和关系。当乘以10或100的倍数时，这些模式让学生发展出更有效的心算策略。学生还将复习四舍五入，并将此技能应用到更大的数字上——直到10万位。
4年级
数学
指导课
句子:打字速度
指导课
句子:打字速度
你知道梅利塔·本茨发明了咖啡过滤器吗?谁是短信之父?孩子们在这个快速的打字游戏中了解3个很酷的发明家。他们将在弗洛伊德冲浪时练习输入符号、数字和大写字母!让他们一遍又一遍地玩游戏，每分钟打败他们之前的单词!
打字
指导课
排序和分类
指导课
排序和分类
在幼儿园，孩子们将学习所有关于排序和分类的知识。这种技能是以后年级数学和科学概念的基础。例如，知道如何对数字进行分组，就建立了对数字概念的关键理解。这节课的重点是为幼儿园儿童整理和分类技能，并提供了扩展学习的建议工作表。
幼儿园
数学
指导课
数字意义1
指导课
数字意义1
今年一年级的数学家将学习数字感，以提高他们对数字和心算能力之间关系的理解。本指导课程将通过有针对性的指导和大量的现实世界的实践问题，帮助加强这一重要技能。一旦课程结束，您可以使用建议的数字感觉工作表扩展学习。
一年级
数学
指导课
减1
指导课
减1
一旦幼儿园的孩子们理解了“多”和“少”的概念，他们将继续学习基本的个位数减法。对于孩子来说，这可能是一个很难掌握的概念。你可以通过这些练习帮助孩子有针对性地练习减法。一旦指导课程结束，您可以使用附带的减法工作表进一步支持学习。
幼儿园
数学
指导课