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教案

小数分割破折号!

让学生在这个有趣的课程中运动，包括一个接力赛风格的游戏!这节课主要讲小数除以整数。
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EL学生需要额外帮助吗?试 带除法的十进制排列 pre-lesson．
年级
五年级
主题
数学
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EL学生需要额外帮助吗?试 带除法的十进制排列 pre-lesson．

学习目标

学生将会用小数除以整数。

对整个小组课程的调整是为了区分英语学习者的孩子。
EL调整

简介

（5分钟)
  • 告诉学生今天要学习小数除以整数的方法。
  • 要求学生想出需要用小数除以整数的情况。举几个例子。如果学生想不出一个例子，提醒他们钱是用小数表示的。
  • 给学生一个例子。例子:你和你的两个朋友开了一个柠檬水摊。你赚了63.12美元。每个人能得到多少钱?
  • 写出这个应用题的表达式，并使用标准除法算法。向学生展示除数，或要除以的数字，将是3和股息，或被除数，将是63.12美元。

开始

  • 允许学生在讨论中使用母语(L1)或新语言(L2)。
  • 让他们重申你提供的数学问题，不要使用数字。
  • 在给出答案后，让学生告诉你既代表除数又代表被除数的数字。

中间

  • 当你介绍这门语言时，在黑板上写下他们在整个课程中可以使用的学术语言。
  • 让学生分享他们认为适用于数学问题的操作，以及他们如何知道自己是正确的(例如，“我需要除法来解决这个问题，因为________。我知道这是正确的，因为________.”)。
  • 让他们重申“被除数”和“除数”的含义。
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