同理心

简介

• 让学生围成一圈，坐在椅子上或地板上。
• 请听过“同理心”这个词的同学举手。(让他们知道如果他们以前没听过这个词也没关系。)
• 问:“有人知道这个词是什么意思吗?”
• 把“共情”这个词写在黑板上，以及全班同学已经知道的关于这个词的所有知识。
• 解释说,同理心意思是设身处地为别人着想，试着去理解他们的感受。有时候，当有挑战性的事情发生在我们身上时，我们很难产生同理心。但它可以帮助我们与有类似经历的人建立联系，并以真正有意义的方式帮助他们。
• 给学生们以下场景，看看他们是否能给你更多关于共情可能意味着什么的信息，并把他们的回答添加到黑板上的列表中:
  • 你的朋友今天过得很糟糕，你想为他们做点特别的事。你给他们画一幅他们最喜欢的东西的画，让他们高兴起来。
  • 班上新来的一个女孩独自坐着吃午饭，你决定走过去和她说话。
• 解释一下这两个故事都是关于同理心的。问自己:“我们如何在黑板上添加我们的定义?”
• 给学生看这本书瑞德:蜡笔笔的故事迈克尔·霍尔著。
• 向他们解释同理心就是理解不同的角度。让他们试着注意到故事中的不同视角。在黑板上写上“瑞德的观点”、“老师的观点”和“妈妈的观点”。
• 给全班同学读这个故事。
• 之后，问他们:“瑞德感觉如何?”他的老师是什么感觉?他妈妈是什么感觉?”