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教案
绘制水果调查图表
学习目标
学生将能够组织、表示和解释多达三类的数据。学生将能够提出和回答关于数据点总数的问题，每个类别有多少，一个类别比另一个类别多或少多少。
对整个小组课的调整是为了区分英语学习者的孩子。
简介
（10分钟)
- 向你的学生解释他们今天要学习测量和绘图。
- 提醒你的学生调查是关于一个话题的问卷。告诉他们所记录的信息被称为数据，并且这些数据经常被放入图，这是一种组织数据的可视化表示。
开始
- 创建两到三个类别的图表，在早上的例行公事中调查班级。问这样的问题:“你要吃什么样的午餐?”(家庭午餐/学校午餐)或“你怎么去学校?”(步行、汽车、自行车、公共汽车)。
中间*要求学生头脑风暴不同类型的图表。展示柱状图和饼状图的例子。