教案

我窥探云

小心!在制作自定义云之前,学生成为云专家,完成天气预测!
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学习目标

学生将通过填写空白图表和创建云活动来识别和描述云类型。

简介

5分钟)
云计算图
  • 拿起一个棉球,形容它是蓬松柔软的。让学生对这个问题做出向上或向下的拇指来回答:云也是蓬松和柔软的吗?
  • 解释一下,虽然云看起来蓬松柔软,但实际上是由微小的水滴组成的,这些水滴非常小,可以漂浮在空中。只要云和构成它的空气比周围的空气温度高,它就能漂浮。
  • 把另一个棉球拉伸成一个细长的形状,加上云有不同的形状,有时还有颜色。形状和颜色可以帮助我们预测天气。
  • 拿起另一个棉球,把它举高,然后向你的中间,然后到你的鞋子,你解释高空云团为卷云中间云组为中音低低的云群层云。
  • 宣布我们今天将学习如何识别甚至创建我们自己的云,从而成为云科学家。