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教案

康定斯基的形状

你的学生将有一个爆炸考虑多边形,使这些作品灵感来自Kandinsky !
年级
二年级
主题
美术
颜色
观点一致的标准
2. g.a.1

学习目标

学生将:

  • 画重复同心多边形创建视觉平衡。
  • 使用温水或颜色意味深长地。

这种艺术对应于加州视觉和表演艺术标准课:2.4创建一幅画或图纸,使用暖色或冷色意味深长地。2.5使用双边或径向对称创建视觉平衡。

介绍

(5分钟)
  • 告诉学生,今天我们将做一个艺术项目的灵感来自瓦西里•康定斯基。
  • 给学生“颜色学习。广场与同心圆”文档相机。
  • “色彩的研究。广场与同心圆”仍然预计,问学生他们看到的画什么形状。
  • 告诉学生,在康定斯基使用圈在他的画,今天我们将使用多边形。问学生们是否知道什么是一个多边形。提醒学生,一个多边形平面形状与至少三个直边和角。有类头脑风暴不同的多边形,写在黑板上。