教案

学习注意听

孩子们经常需要bew教,倾听不只是听见有人——这是思考他们想说什么,。在这节课学生将成为引入循环过程,帮助社区建设指南,并学习如何倾听他们classmatesnot只是静静地,但尊重。
年级
主题
观点一致的标准
没有标准与此相关的内容。

学习目标

学生将能够用心地倾听他们的同学。学生将能够co-construct指南在循环时间。

介绍

(5分钟)
用心地听
  • 收集学生围成一个圈坐在椅子上或在地板上。与学生分享,他们将聚集在一圈一周一次或更多,这是一个时间,他们将建立社区。
  • 提出了注意信号:一旦你的学生在一个圆圈介绍举手或提醒学生注意信号,向学生解释,当他们看到你举手,这是一个信号,停止无论他们做什么,举手在空中,安静地看和听你的话。
  • 介绍说:解释,当他们聚集在一个圆学习和讨论重要的事情,他们将使用一块说话(选择一个对象,意思同说话块)。谁有说能说。提醒他们,他们这样做,以确保他们不讨论别人,听的人分享。每周每个学生旋转并将在一块说这意味着他们感兴趣的事物。