岩石在时钟

介绍

• 聚类在地毯上围成一个圈。给你的学生模拟时钟和旁边坐在地板上。
• 告诉学生们,他们将听了一本书在不平的瓢虫埃里克·卡尔。
• 书中的解释,瓢虫满足许多动物。你们班将会帮助他们的故事来生活。
• 16个动物卡在圆圈的中心,每个人拿一个。
• 告诉类仔细听你读。书中每一种动物都解决,孩子与动物的卡片必须搬到圆的中心,作为作者描述。这个表演包括运动和声音。场景后,他们将返回点圆。学生也要求显示各自的时钟的时间出现在这个故事。
• 模型使用一个动物不是故事中提到的一个例子,比如长颈鹿。演示一个长颈鹿可能移动和它的脖子将如何直接和正直。学生将不会显示书中的图片所以他们将不得不为自己想象场景应该如何看。
• 读过这个故事。偶尔停下来,问一些比较次。一个例子:多少时间从瓢虫会见了甲虫时,已经过去了7点,直到她遇见了龙虾,10点吗?