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寂静之声
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寂静之声
学生将读一个故事,听一首歌来探索沉默之声,它的意义和意义。他们将分享自己的经历,并反思沉默或空间为何如此重要。
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学习目标
学生将能够理解沉默的意义。
学生将能够解释沉默在他们的生活中所扮演的角色,与自己、音乐、艺术和自然世界有关。
简介
(10分钟)
让全班同学聚在一起,在地板上或椅子上围成一个圈。
引导学生进入安静、正念的身体。
敲钟。铃声停止后,问全班同学:“你们听到了吗?”暂停。当再次沉默时,问:“你听到了吗?”
问同学们:“你们听到了什么?”接收不同噪音和声音的答案。
告诉学生,“如果你们听到沉默请举手。”(如果教室里不是很安静,问问同学们是否能听到声音之间的停顿。)
解释一下我们的生活经常被各种声音和响动所充斥。
问问自己:“我们在哪里可以找到宁静?”
请喜欢安静的同学举手。然后,如果他们不喜欢沉默,请举手。
解释今天我们将探索沉默和阅读这个故事
寂静之声
作者:Katrina Goldsaito。
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