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教案

水彩波

用葛饰北斋的《神奈川的巨浪》来激发你和学生一起画一幅有趣的水彩画吧!
年级
一年级
二年级
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没有与此内容相关的标准。

学习目标

学生将:

  • 使用水彩抵抗技术。
  • 将形状和比例应用于海景。

本艺术课符合加州视觉和表演艺术标准:

  • 1.3识别自然物体、环境和艺术作品中的艺术元素，强调线条、颜色、形状/形式、纹理和空间。
  • 2.2展示使用艺术媒介的初始技能，如油彩，水彩和蛋彩画。
  • 2.3描绘艺术作品中深度(空间)的错觉，使用重叠的形状、相对大小和画面中的位置。

简介

（5分钟)
  • 告诉学生，今天我们要做一个以日本艺术家葛饰北斋为灵感的艺术项目。
  • 向学生展示“神奈川的巨浪”。解释一下这是葛饰北斋最著名的版画。
  • 在“神奈川外的巨浪”仍在投影的情况下，让学生用手指在空中画出海浪的线条。然后让他们在背景中画出富士山的线条。
  • 问学生为什么富士山相对于波显得小。问学生船的角度是否暗示着一种感觉。