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8年级
语言
共同核心
排序
在语境2中使用反义词来确定单词的意思
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在语境2中使用反义词来确定单词的意思
当中学生练习在上下文中用反义词来确定单词的意思时，使用这个语法练习题可以提高他们的词汇量。
8年级
阅读和写作
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在语境中使用反义词来确定单词的意思
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在语境中使用反义词来确定单词的意思
在这篇阅读和写作练习中，学生将阅读几段简短的段落，并将熟悉的单词与其不太熟悉的反义词进行识别和匹配。
8年级
阅读和写作
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诗歌的比较与对比:《我如一朵云孤独漫游》与《我仍将在它生长的地方收获美》
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诗歌的比较与对比:《我如一朵云孤独漫游》与《我仍将在它生长的地方收获美》
在这两页的中年级练习题中，阅读和分析两首不同的诗，同时审视美这个主题!
8年级
阅读和写作
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阅读理解:节选自《铁路儿童》
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阅读理解:节选自《铁路儿童》
在这份四页的阅读理解练习题中，学生们阅读并分析E.内斯比特1906年的小说《铁路上的孩子》中的一段摘录。
8年级
阅读和写作
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在上下文#2中使用同义词来确定单词的意思
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在上下文#2中使用同义词来确定单词的意思
在本练习表中，学生将阅读几段简短的段落，并将熟悉的单词与其不太熟悉的同义词进行识别和匹配。
8年级
阅读和写作
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信息阅读理解:弗雷德里克·道格拉斯一生的叙述
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信息阅读理解:弗雷德里克·道格拉斯一生的叙述
给你的学生阅读和分析第一手资料的经验，这段强有力的摘录自弗雷德里克道格拉斯的回忆录。
8年级
阅读和写作
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