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五年级
后缀
共同核心
排序
语法:后缀
语法:后缀
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语法:后缀
这个后缀表帮助孩子识别和创建单词后缀。这个后缀表帮助你的孩子培养阅读和写作能力。
五年级
阅读和写作
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根词,后缀和前缀检查# 1
根词,后缀和前缀检查# 1
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根词,后缀和前缀检查# 1
学习者识别和定义词在这第五部分- - -六年级语法工作表。
五年级
阅读和写作
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混合审查语言艺术的评价
混合审查语言艺术的评价
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混合审查语言艺术的评价
在这一年中评估,学生将他们的语言艺术知识应用到一组广泛的问题。
五年级
阅读和写作
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常见后缀及其含义
常见后缀及其含义
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常见后缀及其含义
孩子们创造他们自己的参考指南后缀在这个全面、三页语法工作表。
五年级
阅读和写作
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五年级:超级拼写能力
五年级:超级拼写能力
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五年级:超级拼写能力
评估学生的拼写知识模式和容易拼错的单词。
五年级
阅读和写作
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添加后缀
添加后缀
锻炼
添加后缀
教学生如何改变单词的意义通过添加后缀,这个简单的练习。
五年级
阅读和写作
锻炼
根词,后缀和前缀回顾# 2
根词,后缀和前缀回顾# 2
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根词,后缀和前缀回顾# 2
评估学生的理解单词部分以及它们与词义语法表。
五年级
阅读和写作
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后缀的线索
后缀的线索
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后缀的线索
一些线索和一些常见的后缀,你的学生将练习改变的话。
五年级
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后缀改变动词和名词
后缀改变动词和名词
锻炼
后缀改变动词和名词
的学生仍然在学习语法,这个练习将帮助教他们如何使用后缀改变动词转化为名词。
五年级
阅读和写作
锻炼
让我们练习使用后缀:<我>)< / i >和<我>表示“最”< / i >
让我们练习使用后缀:<我>)< / i >和<我>表示“最”< / i >
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让我们练习使用后缀:<我>)< / i >和<我>表示“最”< / i >
这个形容词的练习,你的学生将练习拼写惯例使用后缀)和表示“最”。
五年级
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根词,后缀和前缀回顾# 3
根词,后缀和前缀回顾# 3
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根词,后缀和前缀回顾# 3
评估你的学生理解词部分以及它们与词的意思。
五年级
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改变一个形容词
改变一个形容词
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改变一个形容词
了解你的词类!这个练习,你的学生将实践变化的形容词,副词和名词使用后缀以某方式和湖水。
五年级
阅读和写作
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名称动词!
名称动词!
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名称动词!
如果你的学生需要一个额外的挑战,要求他们匹配匹配不规则动词在上下文和使用这些动词!
五年级
阅读和写作
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使用后缀改变形容词名词
使用后缀改变形容词名词
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使用后缀改变形容词名词
学习者发现后缀在这个迷人的魔力,创意五年级语法工作表。
五年级
阅读和写作
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如何使用后缀<我>)< / i >和<我>表示“最”< / i >
如何使用后缀<我>)< / i >和<我>表示“最”< / i >
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如何使用后缀<我>)< / i >和<我>表示“最”< / i >
介绍你的学生的拼写和用法规则后缀),表示“最”。
五年级
阅读和写作
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词矩阵:港口和结构
词矩阵:港口和结构
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词矩阵:港口和结构
使用这个矩阵来帮助学生构建词汇使用前缀,后缀,根端口和结构。
五年级
阅读和写作
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比较级和最高级是什么?
比较级和最高级是什么?
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比较级和最高级是什么?
用这个方便的简报教给你的学生的来龙去脉形容词比较级和最高级形式。
五年级
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后缀改变动词时态2
后缀改变动词时态2
锻炼
后缀改变动词时态2
学生只是学习动词时态,这个练习将向他们展示如何使用后缀修改时态。
五年级
阅读和写作
锻炼
发现了一些奇怪的
发现了一些奇怪的
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发现了一些奇怪的
这个工作表,学生将在动词变化识别和纠正错误。
五年级
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后缀改变形容词副词2
后缀改变形容词副词2
锻炼
后缀改变形容词副词2
学生将使用后缀的大师来修改这个练习后形容词和副词。
五年级
阅读和写作
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合适还是不合适
合适还是不合适
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合适还是不合适
给学生机会去展示他们知道现在和过去时态动词对!
五年级
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添加后缀与卡车
添加后缀与卡车
游戏
添加后缀与卡车
孩子们必须添加或删除字母正确添加后缀在这个有趣的卡车游戏!
五年级
阅读和写作
游戏
常见的前缀3
常见的前缀3
锻炼
常见的前缀3
在本系列最后一锻炼,学生将成为善于运用他们的知识形成新的单词前缀和扩大他们的词汇量。
五年级
阅读和写作
锻炼
后缀改变形容词名词2
后缀改变形容词名词2
锻炼
后缀改变形容词名词2
学生已经完成了这个练习的时候,改变一个形容词名词将一块蛋糕。
五年级
阅读和写作
锻炼
常见的后缀3
常见的后缀3
锻炼
常见的后缀3
拼写将微风学生在他们完成他们的理解与最后的运动系列的后缀。
五年级
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